Paradoxos de percepção da informação e mecanismos de gestão da sociedade a partir deles

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Um paradoxo é uma situação (fenômeno, afirmação, afirmação, julgamento ou conclusão) que pode existir na realidade, mas pode não ter uma explicação lógica para o observador.

Esta definição é oferecida pela Wikipedia. O problema é que muitas pessoas, diante de situações paradoxais, são incapazes de explicar a si mesmas de onde essas ou outras opiniões, conclusões e decisões vieram em suas visões de mundo. Nosso artigo o ajudará a descobrir como isso acontece e o que fazer com isso.

Podemos ter a sorte de viver na era da informação. Informações sobre quase tudo estão disponíveis para a maioria dos habitantes da Terra, em grande parte devido à invenção e ao desenvolvimento da tecnologia da Internet. Basta saber o "o quê", "onde" e "como" procurar. Com a crescente disponibilidade de tecnologias de troca de dados usando a Internet, as pessoas estão cada vez mais compartilhando informações por meio de blogs ou páginas pessoais.

No entanto, qualquer fenômeno tem dois lados - as informações com as quais interagimos podem não ser confiáveis, ou nossa medida de compreensão dos processos que ocorrem no mundo ao nosso redor é tal que nossa interpretação das informações que chegam se torna superficial e falsa.

Desnecessário dizer que as ações baseadas em informações falsas provavelmente não levarão ao resultado esperado. Vamos descobrir por que podemos ser enganados e como aprender a interagir de forma competente com as informações.

Mecanismos de percepção de informações pelos sentidos. Condicionalidade deste fenômeno

O fenômeno da "deformação da percepção": aspectos positivos e negativos

Provavelmente todos estão familiarizados com o ditado sábio - "a beleza está nos olhos de quem vê." No entanto, recentemente os cientistas chegaram à conclusão de que literalmente tudo está "nos olhos de quem vê". O que quer que você esteja procurando, seja uma expressão ameaçadora, métodos de pesquisa antiéticos ou apenas a cor azul, você encontrará.

Mesmo se este não for o caso, você sem problemas (além disso, inconscientemente) expandirá sua definição do que você está procurando e, como resultado - "voila", você verá o assunto de sua pesquisa bem na frente de vocês.

Este fenômeno é chamado de "tensão perceptual" e, de acordo com um estudo recente publicado na Science [2], afeta tudo, desde julgamentos concretos ao pensamento abstrato. Na parte mais simples do estudo, os cientistas mostraram aos participantes 1.000 pontos, um de cada vez, em tons que iam do azul ao roxo, e a tarefa era determinar se um determinado ponto era azul.

Para os primeiros duzentos testes, os pontos foram distribuídos uniformemente pela parte azul-violeta do espectro, de modo que cerca de metade deles eram mais azuis do que não. No entanto, em estudos subsequentes, os cientistas começaram a remover gradualmente os pontos azuis até que a grande maioria estivesse na parte violeta do espectro.

Curiosamente, durante cada um dos testes, os participantes identificaram aproximadamente o mesmo número de pontos que o azul. À medida que os pontos se tornavam mais violetas, a definição de "azul" simplesmente se expandia para incluir tons mais violetas. Isso continuou mesmo quando os participantes foram informados com antecedência de que no final haveria mais pontos roxos do que azuis.

O efeito persistiu mesmo depois que os participantes receberam um prêmio em dinheiro, a menos que eles erroneamente reconhecessem os pontos roxos como azuis.

Os pesquisadores encontraram a mesma distorção perceptiva quando pediram aos participantes que completassem tarefas mais desafiadoras.

Por exemplo, eles foram solicitados a avaliar rostos quanto a expressões ameaçadoras e a classificar as hipóteses científicas em éticas e antiéticas. À medida que os rostos se tornavam mais ternos e as hipóteses mais éticas, os participantes começaram a identificar rostos e hipóteses antes vistas como “boas”, como ameaçadoras e antiéticas.

É possível que nossa avaliação subjetiva dos fenômenos com os quais interagimos nem sempre coincida com a realidade objetiva? Este estudo sugere que percebemos os fenômenos objetivos como relativos. Achamos que somos capazes de identificar círculos roxos, mas na realidade estamos destacando o círculo mais roxo que vimos recentemente.

O cérebro humano não classifica objetos e conceitos como um computador. Os conceitos em nossas cabeças estão um tanto confusos. Este fenômeno é de grande importância para … sim, em geral, para tudo.

Por exemplo, Matt Warren, da Science, acredita que a distorção da percepção pode explicar a enorme quantidade de cinismo em nosso mundo.

“A humanidade fez grandes avanços no enfrentamento de problemas sociais como a pobreza e o analfabetismo, mas à medida que esses fenômenos se tornaram menos prevalentes, problemas que antes pareciam insignificantes começaram a aparecer para as pessoas cada vez mais agudos”, escreve ele.

No entanto, a distorção perceptiva pode muito bem explicar o otimismo em tempos de desastre: quando as coisas pioram, os problemas que pareciam sérios ontem parecem insignificantes.

A palavra "deformação" tem conotações negativas, mas nenhuma delas é inerentemente prejudicial. Deformação de conceitos e percepções significa que as pessoas tendem a encolher e expandir várias categorias em suas cabeças, e não perceber que o mundo exterior está em constante mudança, em constante movimento.

Isso é extremamente importante para a sobrevivência. Por exemplo, o conceito de felicidade e sucesso de cada pessoa deve se expandir e se contrair para que não fiquemos muito deprimidos ou, ao contrário, entremos na euforia. E, no entanto, quando as pessoas classificam coisas diferentes, precisamos de parâmetros claros e específicos para diferentes categorias, caso contrário, as peculiaridades da percepção podem facilmente nos levar à confusão. [3]

Como avaliamos o que está acontecendo

Também é sabido que avaliamos o que está acontecendo com base em nossa experiência e valores. Uma pessoa, ao ouvir a fala de outra, dependendo do humor, do estado de saúde, da atitude pessoal para com o interlocutor, do clima, etc., seleciona no fluxo da onda sonora percebida aquilo que pode e deseja perceber.

Por exemplo, se o interlocutor fala uma língua diferente, a pessoa pode se concentrar em palavras familiares que são emprestadas em sua língua, ou pode tentar entender o interlocutor por meio do que se denomina conhecimento direto, que é especialmente desenvolvido em crianças. Se o interlocutor dá informações desagradáveis, ou a pessoa percebe a informação de forma negativa, então o filtro de percepção pode funcionar - o conteúdo da mensagem é interpretado incorretamente.

Uma afirmação semelhante se aplica aos órgãos de percepção visuais, gustativos e olfativos - uma pessoa reconhece sinais do ambiente e tira conclusões sobre as informações recebidas pelos sentidos com base em sua experiência.

Com a expansão da percepção, a pessoa aumenta a faixa de sensibilidade aos sinais ambientais, visão, audição, etc., possivelmente as mesmas informações de antes, mas processando-as com uma faixa mais ampla de percepção, o que permite avaliar de forma mais completa o que está acontecendo no mundo ao redor de uma pessoa. Desde o nascimento, nossa percepção se sobrepõe às imagens do mundo de nossos pais, especialmente da mãe, estando dentro do qual, antes de seu nascimento, a criança assimila seu sistema de impulsos nervosos em resposta ao que está acontecendo no mundo ao seu redor.

Além disso, como você sabe, existem instituições de ensino (creche, escola, universidade), que também oferecem sua própria imagem do mundo. Chegando à universidade, os alunos, muitas vezes, ouvem dos professores:

"Esqueça o que você aprendeu na escola."

Isso significa que para um domínio mais amplo do conhecimento sobre o mundo, você precisa ser flexível sobre o conhecimento já acumulado - há exceções às regras estritas, as circunstâncias da vida são mais amplas do que quaisquer regras. Portanto, é importante ser capaz de reconhecer no momento do início certas circunstâncias da vida, aonde qual delas conduz. E nós temos essa caixa de ferramentas interna.

“Consciência é uma consciência moral, senso moral ou sentimento em uma pessoa; consciência interior do bem e do mal; o lugar secreto da alma, no qual a aprovação ou condenação de cada ação é ecoada; a capacidade de reconhecer a qualidade de um ato; um sentimento que incentiva a verdade e o bem, evitando a mentira e o mal; amor involuntário pelo bem e pela verdade; verdade inata, em vários graus de desenvolvimento (Dicionário de Dahl).

Uma pessoa justa vive de acordo com a voz de sua consciência, o que lhe permite fazer a escolha certa em suas ações na vida.

Exemplos vívidos de subjetividade da percepção são as imagens, onde várias imagens são adivinhadas dependendo da "forma de reconhecer as imagens" de quem vê:

A imagem mostra um pato e uma lebre

Na foto você pode encontrar a imagem de uma jovem e uma velha

Todo mundo vê golfinhos aqui?

Visão de mundo e moralidade como filtros para o processamento de informações

A moralidade humana é algo como uma lista ordenada, consistindo de fenômenos familiares a uma pessoa e suas avaliações (boas, más, etc.). E essa "lista" é ordenada por preferência. Ou seja, no topo da lista estão os padrões morais mais importantes para uma pessoa e, na parte inferior, são menos significativos.

Ao mesmo tempo, os padrões morais estão conectados uns aos outros como trilhos com muitos caminhos bifurcados (dependendo de qual avaliação de um fenômeno particular, isso leva a outros conjuntos de fenômenos e eventos e, portanto, a outros

estimativas).

Um exemplo de diferentes tipos de moral em relação ao fenômeno do tabagismo e ramos relacionados de eventos probabilísticos

Quando o processamento da informação que chega ocorre na psique (e o processamento é uma espécie de algoritmo), os resultados intermediários do processamento são comparados com as atitudes de vida da própria pessoa, que são registradas na moralidade. E a correspondência começa com os costumes de prioridade mais alta - até a prioridade mais baixa, até que uma correspondência seja encontrada.

É por isso que, na foto da jarra acima, as crianças costumam ver golfinhos e adultos - um homem e uma mulher em relações sexuais. Isso se deve ao fato de que para as crianças em primeiro lugar o conhecimento do mundo ao redor, a natureza, e nos adultos, mais frequentemente - os instintos de reprodução. Assim, após a coincidência do padrão moral com as informações que estão sendo processadas, a avaliação desse fenômeno (bom, ruim) dá novos resultados. Portanto, na mesma informação, pessoas diferentes acharão tanto negativo quanto positivo e chegarão a conclusões diferentes.

Se imaginarmos a estrutura do universo na forma de um matryoshka (processos e fenômenos interconectados), então as ações coordenadas com os níveis hierarquicamente mais elevados visando o desenvolvimento de todo o sistema (em nosso caso, a humanidade) podem ser consideradas moralmente justas. E moralmente viciosas são ações propositadas que impedem o desenvolvimento da humanidade.

Por que amamos ser enganados?

Em psicologia, existe o “benefício secundário”. Para interagir efetivamente com o mundo ao seu redor, você precisa estar constantemente alerta, recolhido, uma vez que o mundo está em constante movimento e as informações reais mudam regularmente.

É benéfico para as pessoas aceitarem informações "prontas" - isso não requer estresse adicional para o processamento detalhado da informação recebida, o desenvolvimento de novos modelos de comportamento, etc. Exemplos específicos de tecnologias de gestão social baseadas em paradoxos de percepção, em particular, o controle da atenção, pode ser citado.

O que em psicologia é chamado de método passo a passo da influência psicológica no campo da gestão social foi implementado na tecnologia da janela Overton, quando uma mudança na opinião pública sobre um assunto passa por várias etapas, do estritamente inaceitável ao normal (leia nosso artigo sobre flash mob de professores, que recentemente entusiasmou o público).

Além disso, cada estágio passa para um novo muito suavemente, portanto, as mudanças na sociedade estão ocorrendo de forma imperceptível para as pessoas comuns.

É importante ressaltar que qualquer tecnologia pode ser utilizada de diferentes formas, de acordo com a moralidade dos gestores, portanto, ao implementar uma estratégia correta, é melhor fazê-lo aos poucos!

Influência da tecnologia da informação na maneira como as pessoas processam informações

As tecnologias da informação, por incrível que pareça, podem criar dificuldades adicionais para pessoas com percepção adequada da informação. A cada dia, mais e mais pessoas se queixam de problemas com a atividade cerebral - a distração cada vez maior (ou seja, a incapacidade de concentrar sua atenção, reunir seus pensamentos para resolver alguns problemas), a dificuldade de memorizar informações, a incapacidade física ler textos extensos, sem falar de livros.

E pedem aos médicos que lhes dêem algo para melhorar a atividade cerebral e a memória. E, paradoxalmente, esse problema é característico não só e não tanto dos idosos, “fragilizados pelo cérebro”, que, ao que parece, “deveriam ser pela idade”, mas também de pessoas de meia-idade e jovens.

Ao mesmo tempo, muitos não estão nem mesmo interessados em saber por que isso está acontecendo - eles automaticamente culpam o estresse, a fadiga, um ambiente insalubre, na mesma idade e coisas do gênero, embora tudo isso não esteja nem perto de ser o motivo. Existem aqueles que têm bem mais de 70 anos, que estão se saindo muito bem com a memória e a atividade cerebral. Qual é a razão?

E a razão é que, apesar de todos os argumentos, ninguém quer desistir categoricamente da chamada "conexão com a informação" constante e ininterrupta. Em outras palavras, a perda acelerada de suas funções cerebrais começou no dia muito importante em que você decidiu estar constantemente “em contato”.

E não faz diferença se você foi forçado a fazer isso por uma necessidade empresarial, exaustão por ociosidade ou um medo elementar de "não estar no mesmo nível", ou seja, o medo de ser rotulado como uma ovelha negra, um excêntrico entre sua própria espécie.

Já em 2008, sabia-se que o internauta médio não lê mais do que 20% do texto colocado em uma página, evitando de todas as formas os parágrafos grandes!

Além disso, estudos especiais têm mostrado que uma pessoa que está constantemente conectada à rede não lê o texto, mas faz a varredura como um robô - pega pedaços de dados espalhados de todos os lugares, salta constantemente de um lugar para outro e avalia as informações exclusivamente do posição de "compartilhar", que é "Mas pode essa" revelação "ser enviada a alguém?" Mas não com o objetivo de discutir, mas principalmente com o objetivo de evocar emoções na forma de um "arroto" animado, acompanhado de breves comentários e exclamações em formato SMS.

Piada

No decorrer da pesquisa, descobriu-se que as páginas da Internet, como já mencionado, não são legíveis, mas são percorridas por um padrão que lembra a letra latina F. O usuário primeiro lê as primeiras linhas do conteúdo do texto do página, então pula para o meio da página, onde ele lê mais algumas linhas (como regra, já apenas parcialmente, sem ler as linhas até o fim), e então desce rapidamente para o final da página - para ver "como terminou."

Pessoas de todas as classes e especialidades reclamam de problemas com a percepção da informação - de professores universitários altamente qualificados a trabalhadores de manutenção de máquinas de lavar.

Essas reclamações podem ser ouvidas com especial frequência no ambiente acadêmico, ou seja, daqueles que, pela natureza de seu trabalho, são obrigados a se comunicar de perto e diariamente com as pessoas (dar aulas, dar palestras, fazer exames e assim por diante) - relatam que o nível de habilidade de leitura já é baixo e a percepção de informação entre aqueles com quem trabalham diminui cada vez mais de ano para ano.

A maioria das pessoas tem enorme dificuldade em ler textos extensos, quanto mais livros. Mesmo postagens de blog com mais de três ou quatro parágrafos já parecem para alguns muito difíceis e tediosas de entender e, portanto, enfadonhas e não merecem nem mesmo uma compreensão elementar.

É improvável que haja uma pessoa que não teria ouvido a rede popular dizendo “muitas faias - não dominadas”, o que geralmente é escrito em resposta a um convite para ler algo mais longo do que algumas dezenas de linhas. Resulta um círculo vicioso - não faz sentido escrever muito, pois quase ninguém vai ler, e a redução no volume do pensamento transmitido leva a uma escassez ainda maior não só de leitores, mas também de escritores.

Mesmo pessoas com boas (no passado) habilidades de leitura dizem que depois de um dia inteiro vasculhando a Internet e manobrando entre dezenas e centenas de e-mails, fisicamente não conseguem começar nem mesmo um livro muito interessante, já que ler apenas a primeira página se transforma em um verdadeiro desafio.

E, como consequência desse fenômeno, é mais difícil para as pessoas que usam informações “prontas” lidas “na diagonal” adotar a experiência que outros estão tentando transmitir por meio da literatura.

O que fazer? Desenvolver, em primeiro lugar, a atenção e a observação, a capacidade de concentração, concentração e, claro, aquisição de experiência de vida pessoal - são ajudantes fiéis no desenvolvimento da personalidade e na obtenção de uma visão adequada do mundo.

Em geral, as pessoas que estão acostumadas a ver mensagens curtas, aliás, sobre temas diversos, exceto um caleidoscópio e uma bagunça na cabeça, começam a dividir suas vidas em segmentos curtos. Isso leva ao fato de que os processos contínuos que ocorrem ao redor não são reconhecidos precisamente como processos, mas são vistos como um conjunto incondicionado de acidentes.

A ilusão de saber

A era da tecnologia da informação e a velocidade cada vez maior do processamento da informação criam para muitas pessoas a ilusão de onisciência, uma vez que você pode acessar a Internet e encontrar informações prontas sobre um assunto de interesse. No caso de habilidades aplicadas (por exemplo, cozinhar, ou como pregar uma unha, etc., que tem a ver com processos que podem ser testados imediatamente na prática), está tudo bem.

Mas quando se trata de conhecimento conceitual (ideológico) e sistemas de conhecimento, muitas vezes existem aqueles que leram um livro, participaram de um seminário e já estão escalando para outros com conselhos sobre “como isso é correto”.

Problemas de percepção superficial da informação, pensamento tipo clipe, tornam-se a razão para decisões precipitadas na vida das pessoas, que têm um impacto significativo em toda a sua vida subsequente.

Por exemplo, a ideia de uma bela vida na terra (projeto "Anastasia") atraiu muitos a começar a construir seu assentamento ancestral, deixando a cidade. Mas muitos dos "anastasios" superestimaram suas capacidades e estado de coisas, porque a "vida na terra" pressupõe um modo diferente de trabalho - às vezes do amanhecer à noite, incomum

para os moradores da cidade.

Outro exemplo de avaliação superficial da informação - na sociedade existem várias avaliações da personalidade de I. V. Stalin - ele foi um tirano ou um grande reformador-benfeitor do povo. Muitas vezes, aqueles que aderem a uma avaliação negativa de Joseph Vissarionovich ignoram o fato de que durante os anos de sua liderança no país um enorme crescimento foi feito em todas as esferas da sociedade do país.

Ou seja, as pessoas que colocam rótulos rígidos em certos fenômenos e processos esquecem-se da diversidade dos fenômenos da vida e dos processos de gestão associados a esses fenômenos.

Vale a pena mencionar um fenômeno como impressão. Esta é a memorização primária de informações sobre algum fenômeno, objeto ou processo. Se qualquer avaliação do fenômeno se tornou propriedade de sua memória, especialmente na infância, então essa avaliação é muito difícil de superestimar. A mesma avaliação de Stalin I. V. como um tirano, que agora é transmitido de muitas fontes, pode se tornar "verdadeiro" para a geração mais jovem, e será muito difícil mudar isso mais tarde.

Um exemplo de propaganda:

Yuri Dud e Kolyma

As forças interessadas em tal avaliação sabem sobre imprinting e usam isso para formar uma opinião pública estável, que será muito difícil para seus oponentes mudarem. Por isso, é importante, na medida do possível, educar os jovens para trabalhar com a informação, para lembrá-los dos lados positivos de nossa grande história.

Na questão da avaliação moral da informação, uma pessoa pode agir de forma Divina, ou seja, ela é capaz de prever as consequências de seus atos, ser responsável por eles.

Outro cenário também é possível - uma pessoa que não quer entender ou aceitar a ordem de coisas estabelecida age de acordo com o princípio “Eu faço o que eu quero” - que corresponde à estrutura do psiquismo, que expressa desacordo com antigas tradições, os fundamentos da sociedade e as tentativas de resolver seus próprios problemas sem coordenação de suas ações com a consciência.

Desenvolvimento de um algoritmo para tomada de decisões de gestão

A questão da estabilidade do controle sob condições quando em um sistema condicionalmente fechado é possível receber informações imprecisas é relevante. Ou seja, o que uma pessoa deve fazer para avaliar adequadamente as informações vindas do meio ambiente. Existem algoritmos (sequências de ações) para desenvolver decisões de controle em uma determinada situação.

O primeiro tipo de algoritmos para desenvolver uma decisão de controle (comportamento)

Esquema nº 1. Algoritmo de controle em situações de emergência

Em um algoritmo desse tipo, as informações recebidas são enviadas para execução sem processamento preliminar, de modo que as pessoas que recebem e processam as informações de acordo com tal esquema não avaliem sua confiabilidade, mas imediatamente tomem decisões com base nela. Portanto, é muito fácil "carregar" informações falsas neles e esperar uma reação completamente previsível a elas.

Mas mesmo que não haja esse controle de fora, então, reagindo constantemente ao momentâneo, as pessoas pensam em curtos períodos de tempo e não conseguem se concentrar em processos mais longos e, mais ainda, gerenciá-los.

O segundo tipo de algoritmos para desenvolver uma decisão de controle (comportamento)

Para que as ações atuais conduzam continuamente à implementação da perspectiva distante desejada, é necessário sempre lembrar e coordenar suas decisões com esta sua ideia de futuro. Embora uma fonte externa de informação possa ensinar alguém a desejar uma perspectiva particular. Quando a memória desempenha um papel significativo na tomada de decisão, passamos ao segundo tipo de algoritmo.

Esquema nº 2. Algoritmo de controle baseado na inclusão do fluxo de informações atuais na memória do sistema

Nas pessoas que tomam decisões de acordo com o segundo esquema, a memória também está envolvida no processo, além dos órgãos executivos. Ou seja, há uma comparação da informação que chega com aquela que está na memória sobre o mesmo assunto.

A vantagem de tal esquema sobre o primeiro algoritmo é que, ao tomar decisões, as pessoas têm em mente objetivos de um futuro relativamente distante e tomam decisões com base não apenas em novas informações, mas com base em todas as disponíveis na memória.

A desvantagem do esquema pode ser chamada de insegurança contra informações falsas, que podem ser carregadas na memória, e então - "brincar" na situação adequada, uma vez que não há lugar neste esquema para uma avaliação crítica das informações que entram na memória - tudo é lembrado e usado.

Em outras palavras, a proteção da memória é necessária - da qual o intelecto retira as informações necessárias no processo de desenvolvimento de uma decisão gerencial. Isso leva a um terceiro tipo de algoritmo.

O terceiro tipo de algoritmos para desenvolver uma decisão de controle (comportamento)

Esquema nº 3. Algoritmo de controle com proteção de memória de informações não confiáveis

Tudo acontece nele, como no segundo tipo de algoritmo, mas antes de carregar o fluxo de entrada de informações na memória, é passado por um algoritmo de watchdog, que, com base em alguns métodos, revela informações duvidosas e duvidosas, incluindo tentativas de direcionamento e controle indireto de fora …

O algoritmo de watchdog é necessário para que o desenvolvimento de uma decisão gerencial seja realizado apenas com base em informações reconhecidas como confiáveis com base na metodologia escolhida estabelecida no watchman.

Nos casos em que há dificuldades em determinar a qualidade da informação, o algoritmo de vigilância da memória a coloca em "quarentena" para o posterior esclarecimento de sua confiabilidade, busca por novos métodos que permitirão que essas informações da quarentena sejam introduzidas no raciocínio ou eliminar.

O algoritmo pressupõe que o pensamento crítico tem a autoridade máxima no sistema. Portanto, um indivíduo que toma decisões de acordo com o terceiro esquema pode mover informações da "quarentena" para a área de "memória" normal, alterar o "algoritmo de watchdog de memória" conforme o sistema ganha experiência, o que requer no processo de gerenciamento uma reavaliação dos conteúdos da memória de acordo com as categorias "confiável", "falso", "duvidoso", "indefinido".

Uma diferença notável no comportamento de sistemas controlados com base em algoritmos do primeiro, segundo e terceiro tipos é que uma mudança no fluxo de informações de entrada no algoritmo do primeiro tipo causa uma reação muito rápida, e no algoritmo do Segundo e terceiro tipos, o fluxo de entrada de informações pode não ser de forma alguma, causar nenhuma mudança visível no comportamento ou pode causar mudanças no comportamento após apenas algum tempo.

Se a previsão do comportamento do sistema for incluída no algoritmo de geração de uma decisão de gerenciamento (o esquema "preditor-corretor" é usado), então a mudança no controle pode antecipar a mudança no fluxo de informações de entrada. No entanto, apesar de tal visível indiferença de fora no comportamento do sistema em relação ao fluxo de informações de entrada, as informações de entrada não são ignoradas no algoritmo do segundo e, principalmente, do terceiro tipo.

Em comparação com o algoritmo do primeiro tipo, ele é processado de forma diferente neles: no segundo, é armazenado na memória e, a seguir, causa consequências; no algoritmo do terceiro tipo, é submetido a um processamento ainda mais complexo visando garantindo o cumprimento das metas de longo prazo. Embora isso não esteja diretamente relacionado, uma vez que tanto o primeiro quanto o segundo tipo de algoritmo podem levar a cadeia de eventos a alguns objetivos de longo prazo.

Algoritmos do terceiro tipo entre os descritos têm a maior imunidade a ruído para ruídos ambientais e intrínsecos, bem como para tentativas de controle de fora. O uso de um algoritmo do primeiro tipo justifica-se quando é necessário reagir imediatamente, por exemplo, em caso de incêndio, mas depois disso é necessário retornar sempre ao algoritmo do terceiro tipo. [4]

No entanto, algumas pessoas são guiadas pela estratégia de usar o primeiro tipo de algoritmo, e essa estratégia muitas vezes encontra sua expressão na frase conhecida:

"Não há tempo aqui para pensar e discutir - você tem que trabalhar: você verá por si mesmo quais circunstâncias se desenvolveram."

Se não forem feitas conclusões sobre a situação atual com o objetivo de revisar a estratégia de comportamento, então a crise vem, e as conclusões e soluções para sair da situação de crise são encontradas posteriormente, quando o sistema já requer uma quantidade maior de trabalho de restauração.

Como muitas forças já foram identificadas na cultura circundante que estão tentando manipular as massas, a questão primordial é: de acordo com qual algoritmo cada um processa a informação. A estabilidade do movimento da sociedade em direção aos objetivos, que a maioria define para si como um "futuro brilhante", depende disso.

Que conclusões podemos tirar?

Quem assume a responsabilidade pela sua vida na era da sociedade da informação é obrigado a aprender

trabalhe com a informação, aprenda a avaliá-la de forma adequada para tomar as decisões certas na sua vida.

Aprender a interagir com o mundo está no centro de nossa vida e se baseia em uma avaliação adequada do que está acontecendo no mundo ao nosso redor. Para isso, é importante formar a moral desde cedo, vivendo de acordo com a consciência, o que ajudará a aprender a navegar no fluxo de informações que chega até nós.