Profissionais da auto-educação

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Em vez disso, ela dormia o suficiente, era vigorosa e ativa para outras atividades que aquecem a alma: balé, desenho, esportes, música. Sua vida não se limitou a passar no currículo escolar e foi repleta de atividades de hobby sem sobrecarga psicológica e física. E assim, depois de se ter experimentado em várias atividades, Lisa desde muito cedo determinou as suas prioridades, escolhendo por conta própria uma especialidade e uma universidade na qual sonha estudar …

A autoeducação se formou em sua responsabilidade pessoal pelos resultados de seu trabalho. Ela não precisa ser controlada, ela planeja de forma independente o dia, a semana, o mês, o ano. Nem todo adulto conhece as habilidades de gerenciamento de tempo. E essa habilidade surgiu de sua experiência pessoal de tentativa e erro que a levou ao sucesso. Ela fazia seus próprios horários de aulas, consultas e exames, e não vivia de acordo com o horário aprovado pela escola. Quando tive que deixá-la no meio do 10º ano, nem me preocupei se ela conseguiria cumprir a tarefa que se propôs sozinha.

Mas isso não é o principal … Eu tinha medo que uma criança que não vai à escola não fosse socializada. Quando perguntei o que era, aqueles que me assustam não conseguiram responder nada mais inteligente do que: “Ela não vai aprender a se comunicar” … Agora acho engraçado quando me lembro que às vezes eu mesma sucumbia a esses medos … É difícil abandonar velhos clichês, instalações sociais. A experiência de libertação deles é a mais valiosa em uma série de nossos dias.

Sim, minha filha não sabe e não gosta de marchar em formação, de realizar com entusiasmo o trabalho imposto, de obedecer ordens, de fingir aceitação quando não o sente, não luta pela multidão, não entende o significado das palavras "trabalho socialmente útil", não corre atrás de notas e aprovação, não está disposta a trair seus interesses em prol do interesse do coletivo … Ela não tem medo de cometer erros, asneiras, já que em sua experiência não há medo de um duque, que deve ser "corrigido" à custa do estresse … Ela não sabe como obter favores por uma questão de aprovação, portanto, facilmente diz "não" … Ela, a criança interior, está livre …

Minha filha ficou 11 anos sem estudar em uma equipe infantil da mesma idade e imposta por adultos. Portanto, ela não tem medo de mudanças, ela se adapta facilmente a qualquer equipe de diferentes idades, mantendo a sua individualidade. Ela não é arrogante nem vaidosa, já que não foi refém de uma dezena de anos de vida escolar, onde impera o sistema de avaliação. A avaliação não é importante para ela, mas o próprio processo de dominar esse conhecimento, no qual ela vê o significado para suas atividades futuras, é importante. Ela sobriamente se vê como é, sem pó, sem falsidade, sem ser seduzida pelas aparências externas, focalizando um sentido interno do valor do que está acontecendo com ela …

Liza não se corrompe pelo formalismo: desgosta de fazer negócios que lhe são impostos, retratando uma atividade tempestuosa e intensa. Ela aprendeu a criar motivação intrínseca, o que torna o trabalho uma atividade fácil e divertida. Ela sabe por experiência própria que o que ama não pode ser um trabalho árduo.

A filha não sabe o que são trabalhos urgentes por causa do tempo horrivelmente planejado. E em muitas escolas não foi planejado para as necessidades das crianças, mas para as necessidades dos professores que questionam a possibilidade de um ciclo individual razoável de "descanso-relaxamento" … quando você já está caindo e não há hora de relaxar. Ela era sua própria amante e, portanto, descansava quando estava cansada, e não quando as circunstâncias externas permitiam que ela fizesse isso sem "remorso".

O sistema não o quebrou. Ela cresceu com uma liberdade de escolha interior. Isso formou sua responsabilidade pessoal … Sua atividade exuberante, a busca constante por oportunidades de realizar seus interesses não se baseia em um desejo infantil de jogar a responsabilidade por seus erros sobre outra pessoa. Ela vê potencial de crescimento nos erros … Estudei isso com ela, pois eu mesma fui criada dentro de um sistema social muito duro que não dá o direito de errar …

Então, junto com minha filha, camada por camada, removi camadas de camadas de mim mesma por muitas décadas, implicada no medo de ser eu mesma, trauma psicológico do controle total … a liberdade, permitiria que seus filhos se desenvolvessem em seu próprio ritmo de self. -realização, sem traumatizar sua natureza … Essas crianças são a base da futura civilização de pessoas internamente livres. São capazes de respeitar a si próprios e aos outros, valorizar a sua individualidade e a dos outros. Eles estão desencadeados e não procuram acorrentar ninguém a quem se liguem. Eles não têm desejo patológico de supressão e controle …

Existem cada vez mais crianças assim. E só depende dos pais se seus filhos se tornarão "engrenagens do Estado" ou os criadores de seu próprio destino … Toda a propaganda dos valores do sistema escolar é benéfica para o Estado, e não para o individual … Os escravos são mais fáceis de gerenciar …

Amor artilheiro