PARE - Bem-vindo

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Nós, professores, pais e apenas adultos, foi confiado o destino das crianças. E a forma como abordamos esta difícil tarefa depende não só da vida de uma criança em particular, mas também a curto prazo - o destino de nosso país e do mundo como um todo, em cuja gestão e manutenção os nossos alunos de hoje muito em breve. Junte.

Se assumirmos a missão de formar uma personalidade criativa, então nossa responsabilidade aumenta significativamente, pois são os criadores, sejam eles artistas, escritores, músicos ou atores, que "atraem" para a humanidade aquelas imagens que se tornarão realidade no futuro próximo. Então, vamos descobrir como estamos acostumados a ensinar e educar, e todos os nossos métodos são perfeitos?

No processo de educação e criação de uma criança, um papel significativo é tradicionalmente atribuído ao aprendizado de exemplos negativos. Hoje é até, em certa medida, um clássico da pedagogia. É assim que muitos professores homenageados são educados, é assim que muitos pais são educados, é assim que muitas obras de cultura e arte desde os tempos antigos até os tempos modernos de alta tecnologia são trazidos. Não é fácil desafiar conceitos geralmente aceitos, mas, no entanto, às vezes é útil reconsiderar "verdades inabaláveis".

Então, qual é a metodologia para paternidade no negativo? Proponho considerar dois dos métodos mais populares de apresentação de informações.

Primeira recepção- esta é uma demonstração, usando exemplos vívidos e visuais, o que são ações, pessoas e situações indignas. Estamos metodicamente preparados para todos os tipos de problemas, angústias e tragédias em todo o espectro de sua manifestação, do pessoal ao global. Este método é realmente perfeito e eficaz? A experiência de se comunicar com crianças e adolescentes na maioria das vezes mostra um resultado que a metodologia não espera de forma alguma. Para ilustrar, citarei apenas algumas situações típicas e generalizadas da reação da consciência das crianças a tal sistema de educação:

*A realidade é sombria e sem esperança, e não está em nosso poder mudá-la. O resultado é completa apatia social, pessimismo, tendência à depressão, pânico e um aumento da sensação de medo. Essa pessoa não será útil para si mesma, nem para sua família, nem para a sociedade.

*A negatividade está em toda parte e em tudo. Portanto, esta é a norma da vida. Isso significa que não há nada de errado ou repreensível nisso. Portanto, esta é a verdade da vida. Uma criança que adotou essa moralidade, inconscientemente, torna-se ela própria uma fonte de negatividade em suas várias manifestações.

*O lado negro da vida é o poder que domina o mundo. Isso significa que a melhor maneira de sobreviver e fazer valer seus direitos é aceitar conscientemente a posição da força "negra". Essas crianças se tornam hooligans de rua, ladrões, fraudadores (pequenos e discretos, influentes e de alto escalão). Esta lista inclui terroristas, traficantes de drogas e … No entanto, cada um de nós continuará facilmente esta lista.

Gostaria de acrescentar mais uma observação ao anterior: vendo dramas familiares na tela da TV ou no palco do teatro, a criança involuntariamente absorve o que viu como um modelo de realidade, e no futuro ela inconscientemente começará a implementar este próprio modelo, provoca e inspira dramas familiares, de acordo com o template estabelecido. Se assistirmos hoje a filmes sobre um apocalíptico amanhã, nós, de acordo com o modelo que lemos e aprendemos, realizaremos nosso apocalipse por nossos próprios esforços e esforços. Se você olhar a vida de perto, encontraremos muitas evidências disso em pequenas formas. Gostaria de acreditar que um dia aprenderemos a aprender com a vida.

Segunda recepçãosubmissão de informação é educação com a preposição "não". Todos nós estamos dolorosamente familiarizados com as frases: "Não toque!", "Não quebre!" É eficaz? Vamos descobrir.

Os psicólogos sabem há muito tempo que, em uma frase que contém negação, apenas o próprio objeto de atenção é bem lembrado e, na verdade, o próprio "não" de alguma forma misteriosa desaparece da consciência. Há um exemplo clássico muito marcante neste tópico. Se uma pessoa disser constantemente: “Não pense no macaco amarelo” (experimente você mesmo!), Ele pensará apenas no macaco amarelo. Não é engraçado?

Agora vamos voltar à prosa da vida real e lembrar o que realmente ensinamos às crianças. Dizemos: “Não assista a esses filmes” e imediatamente atraímos o interesse crescente da criança para esta categoria de filmes. Dizemos: “Não seja amigo dessas pessoas”, e imediatamente essas pessoas caem na zona de atenção especial de um adolescente. Ele pode permanecer em silêncio ou até mesmo acenar obedientemente. Mas ele provavelmente tentará realizar seu interesse, seja quando você não estiver por perto ou, em casos extremos, quando ele ficar mais velho e mais independente.

À luz deste tema, involuntariamente vêm à mente os versos dos dez mandamentos bíblicos: "Não matarás, não roubar, não cometer adultério …". O livro sagrado nos lembra sempre de roubo, assassinato e libertinagem. O que é isso, um erro infeliz de um profeta que não sabia psicologia? Ou Moisés sabia que as nações que conheceram vícios são mais fáceis de governar?

Hoje em dia é um tema muito em voga - a prevenção da toxicodependência entre crianças … Talvez haja também um motivo para pensar, e não para pisar com teimosia invejável no mesmo ancinho? Talvez valha a pena parar e nos fazer uma pergunta: a quais outros pensamentos e ações indignos nós mesmos pressionamos as crianças?

O problema nunca vem sozinho. E a educação no gênero "não" tem outro lado perigoso. Por meio da forma de negação descrita, chamamos a criança para algumas ações e posições de vida. Mas a preposição "apagada" altera nas profundezas do subconsciente todos esses conceitos para conceitos diretamente opostos (isso é óbvio pelo que foi dito acima). Como resultado, um conflito interno insolúvel está se formando na mente frágil do jovem. O resultado são mentiras, sigilo, conflitos diretos entre filhos e pais. E esse emaranhado de problemas também se tornou um clássico de nossa realidade social moderna.

Então, o método parental negativo é realmente bom e vale a pena? É claro que os oponentes me farão objeções por eu ter dado apenas uma amostra unilateral e que há muitos exemplos da influência benéfica de tal educação. Deixe-me objetar a isso. Se os médicos liberarem algum tipo de medicamento, do qual 5% dos pacientes são efetivamente curados e 5% inevitavelmente morre, o Ministério da Saúde permitirá a produção em massa desse medicamento? Não. Caso contrário, teremos que acusar os funcionários responsáveis do ministério de exterminar pessoas deliberadamente. E quanto à educação, onde consistentemente (e em certos períodos da história - exponencialmente) recebemos uma certa porcentagem de crianças moralmente aleijadas? E não somos nós, professores, os primeiros a soar o alarme e a pensar no que levar para a geração mais jovem?

Na verdade, com o que ir para o nosso "amanhã" mais próximo? Às vezes, para ver o caminho do futuro, vale a pena percorrer o caminho do passado. Se você revelar as letras eslavas da Igreja Antiga, a primeira coisa que chamará sua atenção não serão as letras e frases estranhas. Irá nos surpreender que antigamente as pessoas nunca usavam exemplos e pretextos negativos. Os idosos ensinaram aos mais novos como viver na alegria, na paz e no amor, como agir em cada situação, o que valorizar e pelo que se esforçar. Canções e lendas foram compostas sobre pessoas maravilhosas e dignas de imitação. Na verdade, se o lado claro do mundo é forte e convincente, simplesmente não há lugar para o lado escuro nele. E na natureza, apenas uma maneira é conhecida para derrotar as trevas - é acender a luz. E a luz é um positivo, são imagens de bondade e justiça, amor e alegria, paz e tranquilidade, grandeza e eternidade, força heróica e terna beleza, que você quer alcançar, que quer imitar, que quer crescer, dar e se multiplicar por todo o Universo …

… Nós, adultos, enfrentamos o nosso futuro. O que podemos dar a este futuro? Hoje depende de nossa resposta se nossos filhos terão futuro. Com que imagens preencheremos suas almas? O que vamos ensinar a acreditar? O que vamos visar a seus sonhos e fantasias? Podemos agora ajudá-los a desenhar um mundo lindo e eterno em uma folha de papel para que amanhã possam tornar esse desenho uma realidade?

(publicação na revista "Education Bulletin")