A transição para a educação familiar e é possível recusar a frequência escolar

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

O Ministério da Educação desenvolveu um projeto que inclui uma seção sobre a transição para a educação familiar.

De acordo com o documento publicado no portal federal de projetos de atos normativos, os pais ou representantes legais da criança podem decidir sobre a educação domiciliar, tendo em conta a opinião do aluno e as recomendações da comissão psicológica, médica e pedagógica.

"A educação sob a forma de educação familiar e de auto-educação é realizada com o direito de obter mais aprovação na certificação intermediária e final estadual em organizações educacionais", é especificado na nota explicativa.

Os autores do projeto também prescreveram um algoritmo de transição para a educação familiar com uma lista de documentos que devem ser obtidos pelos pais ou responsáveis e encaminhados à escola e às autoridades municipais.

Observa-se que uma criança que mudou para o ensino doméstico pode retornar à escola a qualquer momento.

Reportagem de vídeo - É possível recusar-se a ir à escola na Rússia

Meu filho estudou em casa por dois anos: 5ª e 6ª série. Ele passou na certificação e não pretende voltar para a escola. Este texto descreve as experiências pessoais de nossa família e se destina a pessoas que também estão interessadas na educação familiar.

Terminologia

Ensino doméstico e educação familiar não devem ser confundidos. A educação em casa é usada apenas por motivos de saúde. Então a escola se dedica à educação da criança. Os professores vêm à sua casa, ensinam-lhes por si próprios, verificam-se eles próprios, emitem certificados eles próprios.

A educação da família é uma transferência voluntária da responsabilidade pela educação de uma criança da escola para os pais. Nesse caso, a escola só realiza a certificação, mas não participa do processo educacional de forma alguma. Para a transição para a educação familiar, nenhum motivo é necessário, exceto o desejo dos pais.

Tomando uma decisão

Primeiro, disse a meus parentes que queria transferir meu filho para a educação familiar. Papai, avós e avôs receberam essa notícia normalmente e concordaram em ajudar no máximo possível. Então, tivemos a conversa séria mais importante com a criança. Expliquei a ele que existe uma oportunidade de não ir à escola, que essa oportunidade vai exigir de nós muita força e determinação, que não aguento sozinha e o fardo principal recairá sobre ele. “Tem certeza de que pode lidar com isso? Mesmo quando é difícil? Você está pronto para trabalhar honestamente todos os dias da semana e não tirar folga? E quando ele respondeu que estava pronto e iria enfrentar, a decisão foi tomada.

Burocracia e começo

Minha Sashka foi para a escola primária, onde havia apenas quatro classes, depois das quais as crianças se formaram e ingressaram em outras instituições de ensino. Então, decidimos não ir para a escola novamente após a formatura. Liguei para uma escola secundária perto de minha casa e marquei uma reunião com o diretor. Nessa reunião, disse que gostaria de matricular meu filho na escola e passar imediatamente para a educação familiar. O diretor me deu os formulários de inscrição necessários (para admissão e transferência para o CO), eu os preenchi. Combinamos que o aluno fará a certificação uma vez por ano (o diretor da escola e os pais escolhem a frequência dos exames arbitrariamente), encontramos o diretor, que resolveu questões organizacionais para nós, e é isso. Aqui estamos oficialmente na educação familiar. Depois disso, ainda tive que levar o requerimento para a Secretaria de Educação, mas é apenas para notificação. O departamento falou-me sobre os direitos e oportunidades do meu filho e ofereceu-se para procurar ajuda se surgisse algum problema.

Compensação financeira

O estado gasta uma certa quantia com a educação de cada criança. Se a criança está na educação familiar, a escola não recebe esse dinheiro, mas os pais deveriam recebê-lo. Aqui, infelizmente, minha experiência não será útil. Algo vago está escrito nas leis modernas de indenização, é necessário resolver o problema separadamente com o departamento. E eu simplesmente não fiz isso. Nós perdoamos o dinheiro do estado e nos concentramos em nossos estudos.

Esclarecimento do programa

Não há listas claras de quais conhecimentos, habilidades e habilidades um aluno deve ter até o final do ano. Os programas de professores diferentes em escolas diferentes também são diferentes. Portanto, é necessário definir os professores que farão a certificação no início do ano. Uma criança na educação familiar tem o direito de usar a biblioteca escolar. Pegamos os livros didáticos e perguntamos aos professores se teríamos conhecimento suficiente dos livros ou se precisávamos de fontes adicionais. Assim, temos nossa própria lista atualizada de tópicos que precisam ser estudados em um ano.

Treinamento

Fiz um calendário para o ano letivo. Estabelecemos dias de folga para domingos e segundas-feiras. As férias de outono e inverno coincidiram com as escolares, e as da primavera tiveram que ser adiadas, pois os exames tinham que ser passados no final de abril. O número total de todos os tópicos em todas as disciplinas foi dividido pelo número de dias úteis e descobriu-se que, em média, tínhamos que passar por 2 novos tópicos em um dia. Fomos guiados por isso no futuro. Em alguns dias eles passaram mais (às vezes até 8 tópicos), em alguns eles gastaram todo o tempo apenas para consolidar o que haviam passado. Além disso, dei à criança direito a três faltas - ela poderia recusar-se a estudar em qualquer dia, tendo arranjado para si um dia de folga, mas não mais do que três vezes por ano.

Cronograma

Todos os sujeitos foram divididos em dois grupos. O primeiro grupo incluiu: matemática, russo, inglês e tecnologia. São disciplinas nas quais o aluno precisa adquirir não só conhecimentos, mas também habilidades. Todas as outras disciplinas foram incluídas no segundo grupo. A programação de cada grupo foi elaborada de forma diferente. As primeiras duas semanas estudaram apenas matemática e apenas teoria. Em seguida, preparei trabalhos práticos com base no material abordado para cada dia. Eles fizeram o mesmo com a língua russa. Em seguida, a própria criança escolheu qual assunto estudar a seguir. Assim, descobriu-se que todos os dias Sasha tinha que passar por teoria sobre algum assunto do segundo grupo e resolver tarefas práticas sobre um assunto do primeiro grupo. São duas grandes aulas por dia - uma teórica e outra prática.

Processo de aprendizado

Pegamos um livro e lemos em voz alta, às vezes eu leio, às vezes. Em seguida, o leitor reconta o assunto em suas próprias palavras para que a essência do que leu fique clara. Se surgirem perguntas adicionais no processo, encontraremos as respostas para elas na Internet. A seguir, definimos os principais pensamentos e fatos que devem ser delineados. Nos primeiros meses eu disse ao meu filho como e o que escrever, então ele já aprendeu a decidir sozinho. Dependendo do assunto, a forma de anotação foi escolhida - em algum lugar eles usaram um caderno, em algum lugar um caderno, em algum lugar separar cartões de papelão

Ligamos uma vídeo-aula (há muitos deles na Internet), assistimos, discutimos, fazemos anotações

Eu atendo perguntas do livro (aquelas no final dos parágrafos) ou perguntas do teste final. Eu coloco essas perguntas para a criança e ela mesma procura as respostas na Internet. Em seguida, ele me conta em detalhes tudo o que aprendeu. Resumos

Consolidação do passado

A matemática e a língua russa se consolidaram a cada dia com a ajuda de tarefas práticas. Para outras disciplinas, dei ao meu filho um pequeno teste no final da semana. Às vezes, em vez do controle, eles simplesmente percorriam o livro, insistindo nos fatos-chave e, mais uma vez, repetindo-os em voz alta.

Tutores e Assistentes

Só tivemos que recorrer a ajuda externa para aprender inglês. O assunto é específico, aqui você precisa de pronúncia, escuta, conversação. Na quinta série, as aulas eram com tutor, na sexta série - cursando. Além disso, deleguei algumas das responsabilidades de ensinar a criança a outros parentes. Papai estava envolvido em tecnologia e educação física com ele, a avó estava na língua russa.

Cronograma

Sem necessidade de agendamento. Eu trabalho como freelancer, meu filho está estudando freelance, então não temos patrões nem prazos claros. A criança acorda sem despertador, toma o café da manhã, relaxa e decide quando vai para a escola. Claro, todo o entretenimento está disponível para ele somente depois que o currículo do dia é concluído. Por onde começar - com a teoria em algumas disciplinas ou prática em outras - ele também escolhe. No processo de aprendizagem, intervalos de qualquer duração são permitidos a pedido do aluno. Durante as aulas, você pode beber chá, mastigar biscoitos, jogar as pernas por cima da cabeça - o que for. Isso é muito legal e, de acordo com minhas observações, não interfere em nada nos meus estudos, mas apenas ajuda.

Exames

Um mês antes dos exames, pedimos à escola que providencie uma consulta com os professores. Eles levam no máximo 15 minutos cada. Na consulta, o professor informa de que forma será realizada a prova, quais os tópicos que devem ser enfatizados. A avaliação que a criança receberá durante a certificação não refletirá de forma alguma o seu conhecimento real. Agora tenho certeza. Portanto, meu filho é enviado para exames com um objetivo - passar. Esses exames são muito mais difíceis do que apenas tirar notas por um ano no treinamento presencial, você não pode trapacear ou fazer olhos. Você realmente precisa conhecer o programa. Mas isso também não deve ter medo. Se o exame for reprovado, é feita uma nova tentativa, para a qual você pode se preparar com segurança, já tendo tempo suficiente e um claro entendimento dos requisitos do professor.

Tempo e dinheiro

Demoramos 2-3 horas para estudar todos os dias. Passei cerca de meia hora por semana agendando e praticando tarefas. O dinheiro está sendo economizado em quantias incríveis, apesar das taxas de aulas particulares. Eu não comprei cadernos, álbuns, canetas e lápis - por dois anos tivemos o suficiente do que não foi usado na escola primária. Um estojo, uma pasta, uma mudança, camisas, calças, jaquetas, coletes - não precisamos de tudo isso agora e custa muito dinheiro. Nós nos contentamos com jeans e camisetas confortáveis. E, claro, não tivemos que entregar nada para cortinas, seguranças, presentes para professores e todas as outras alegrias da vida escolar.