Por que precisamos de pensamento crítico?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

No mundo de hoje, rico em informações (muitas vezes contraditórias), o pensamento crítico é importante para todas as pessoas. Essa habilidade também será útil para quem, em geral, pensa na qualidade de vida e de carreira, pois o pensamento crítico desenvolvido é a chave para uma percepção mais profunda do mundo e, consequentemente, para expandir o corredor de oportunidades.. Publicamos um resumo do webinar “Como confiar na lógica e nos fatos em um fluxo infinito de informações? Fundamentos do Pensamento Crítico”para aprender mais sobre a habilidade que o ensinará a analisar argumentos, fazer hipóteses e formular sua posição de maneira razoável sobre qualquer assunto.

O pensamento crítico é um tópico muito quente que todos já ouviram. E, no entanto, mesmo em torno do próprio conceito, existem muitos boatos, mal-entendidos e até mitos, o que é um pouco cômico, pois o pensamento crítico é feito justamente para lidar com o eufemismo, os mitos e as informações ambíguas.

O pensamento crítico é uma forma de pensar que permite analisar e questionar tanto as informações vindas de fora quanto suas próprias crenças e modo de pensar.

Se considerarmos o pensamento como uma solução para os problemas e vermos valor prático nisso, então, dentro da estrutura do pensamento crítico, fazemos nossa própria avaliação do que está acontecendo e tomamos decisões em condições de incerteza, o que é importante para qualquer pessoa, mas especialmente se ele assume uma posição gerencial.

O pensamento crítico não deve ser confundido com crítica no sentido comum ou com crítica, porque o pensamento crítico visa principalmente o conteúdo, a informação, a descoberta dos fatos, a busca de uma solução, mas em nenhum caso a personalidade do autor, interlocutor, oponente. A crítica costuma usar a manipulação do público para desacreditar o interlocutor.

História do pensamento crítico

O termo apareceu não há muito tempo, embora a direção venha se desenvolvendo desde os tempos antigos. Pelo que sabemos, a combinação "pensamento crítico" foi usada pela primeira vez por um filósofo e professor americano John Dewey- um dos pilares da filosofia americana moderna - em seu livro "How We Think", que foi publicado pela primeira vez no início do século XX.

O movimento dos céticos está nas origens do pensamento crítico: o ceticismo é uma tendência filosófica, dentro da qual é costume duvidar de tudo em geral.

Uma espécie de crítica construtiva foi defendida pelo mesmo Tomás de Aquino, também chamou a atenção para o fato de que é necessário estudar não só os argumentos "a favor", mas também "contra". Ou seja, você deve sempre tentar verificar se há algo que contradiga nossa afirmação. Rene Descartes, autor da famosa frase “Eu acho; portanto eu existo”, também em suas obras e raciocínio insistia que é necessário submeter os resultados dos experimentos à dúvida e verificação.

Mas, provavelmente, entre todos os filósofos, matemáticos e pensadores, o mais próximo de nós Bertrand Russell, Prêmio Nobel de Literatura pelo livro "História da Filosofia Ocidental". No decorrer de suas disputas, inclusive com representantes de instituições religiosas, que lhe pediram para provar que Deus não existe, Russell propôs um experimento especulativo chamado Chaleira Voadora. Suponha que eu lhe diga que um bule de porcelana gira na órbita do nosso planeta, mas não pode ser visto por nenhum telescópio, é tão pequeno - portanto, minha afirmação, em princípio, pode ser verdadeira, já que é difícil de refutar.

A partir da condição desse experimento, Russell apresentou o princípio da discussão normal e construtiva - o ónus da prova recai sobre aquele que fez a declaração

O ataque à lógica e ao bom senso é uma das formas de manipular a opinião pública, por isso o pensamento crítico é muito importante, mas não só por esse motivo, mas também porque existe muita informação à nossa volta: segundo o IDC, até 2025 o seu volume será de 175 zetabytes. Esta figura é simplesmente impossível de imaginar! Por exemplo, se você gravar todos esses dados em discos Blu-ray, as pilhas deles podem cobrir a distância da Terra à Lua 23 vezes.

Um papel importante também é desempenhado pelo fato de as informações serem facilmente acessíveis (sempre temos um smartphone à mão), mas não há informações úteis suficientes, ou seja, aquelas que realmente podem servir de base para a resolução de alguns problemas. Quanto mais informações, menos úteis são.

Outro fenômeno é que agora nossos cérebros estão reorganizando os circuitos que antes eram responsáveis por encontrar alimentos, por encontrar informações. Ou seja, de acordo com as garantias e experimentos dos neurofisiologistas, o cérebro humano começa a perceber a informação como alimento e é facilmente acessível.

Portanto, é extremamente difícil para nós focarmos em uma coisa, e se a página do site abrir por mais de 5 segundos, nós a deixamos, porque há muitos outros "alimentos" por aí. Por que esperar que este amadureça? O pensamento crítico desenvolvido é especialmente importante em nossa era de notícias falsas, porque agora você precisa verificar tudo em geral e limitar sua gama de informações apenas a fontes verificadas.

Se assistirmos a várias conferências onde analistas oferecem suas versões das habilidades mais importantes do presente e do futuro, lermos livros e visitarmos alguns sites oficiais, encontraremos o pensamento crítico em todos os lugares. Um exemplo é o Fórum Econômico Mundial, onde o pensamento crítico está entre as dez principais habilidades por vários anos.

Outro argumento para o pensamento crítico é que o próprio pensamento, em princípio, implica uma abordagem crítica. Na Europa (e na América, embora um pouco menos), o pensamento crítico é uma disciplina básica que é ensinada no ensino médio e no ensino médio no âmbito de uma disciplina chamada "alfabetização midiática". Infelizmente, ainda não é o caso em nossas universidades.

Como o pensamento crítico se desenvolve?

Em primeiro lugar, existe um nível zero - pensamento normal, automático, quando não pensamos, mas agimos de acordo com o nó: o que nos é dito, percebemos sem crítica. Essa abordagem nos dá soluções muito simples que absolutamente todos podem imaginar. Sem criatividade, sem consistência - nada.

Em seguida, vem o primeiro nível, que todos devem dominar, especialmente se quisermos avançar no desenvolvimento das habilidades de pensamento. Este nível é chamado de "Juventude" - não infância, mas ainda não maturidade.

Ele apenas explica todas as habilidades do pensamento crítico: trabalho deliberado com informação, vários tipos de lógica (especialmente causal), empirismo, ou seja, uma ênfase nos fatos, na experiência real, e não em algo que me foi dito ou eu. sinta-se assim (é intuição). E, claro, raciocínio racional. Todos esses são componentes do pensamento crítico.

Enquanto não dominarmos essas habilidades, enfrentaremos grandes dificuldades em dominar formas superiores de pensamento, por exemplo, sistêmico, estratégico, contextual, conceitual. As formas superiores de pensamento são complexas e não podem se desenvolver até que a pessoa tenha um fundamento, um fundamento na forma de pensamento crítico.

O pensamento crítico desenvolvido é a chave para uma percepção diferente do mundo e, consequentemente, para decisões mais informadas e comportamentos variáveis, esta é uma forma de lidar com a cultura de massa, o que implica decisões simples, dicotomia, branco / negro, certo / hemisfério esquerdo, emocracia (o poder das emoções). “Diga-me, o que você acha dessa ideia, desse filme? Dê feedback com base nos sentimentos, nas emoções”- é isso que a cultura de massa está promovendo ativamente agora, e as emoções não exigem esforços como o pensamento.

Aprendizagem de habilidades de pensamento crítico

Em nossa opinião, as habilidades mais básicas de pensamento crítico, cujo desenvolvimento pode ter um efeito poderoso na vida profissional e pessoal futura, são a interpretação, a análise, a avaliação e a inferência.

Vamos começar com habilidade interpretações, que é a chave para a nossa percepção da realidade. Interpretamos todos os dados, todas as informações que chegam até nós pelos sentidos, e é assim que percebemos a realidade.

A interpretação é uma habilidade que é ativada em primeiro lugar quando confrontada com um bloco de informação em qualquer forma, é a habilidade de entender e expressar seu significado ou significado

Observe que "expressar" também é uma palavra-chave aqui, porque não apenas interpretamos as informações, mas também colocamos a interpretação quando nós mesmos transmitimos alguns dados a alguém. A eficiência da transferência de informações depende de quão corretamente nosso interlocutor (ou oponente ou colega) pode ler esta interpretação. Qualquer informação que recebamos sobre um fato ou acontecimento na realidade, sem interpretação, não nos importa.

A interpretação é familiar a todos e freqüentemente encontrada na arte. O artista, é claro, nem sempre dá uma interpretação racional em suas obras, ele se expressa, e depois na excursão o guia nos conta que grande artista e o que ele queria mostrar a todos. Aqueles que se lembram das lições da literatura se lembram de como fomos ensinados a interpretar certas afirmações, certos fragmentos do texto - isso se chama "O que o autor queria dizer?"

Em nossos diálogos, em nossa comunicação, encontramos um grande número de frases que são difíceis de interpretar sem perguntas adicionais. “Tenho direito à minha opinião” - esta frase, dita por um colega ou subordinado, pode ter muitos significados ocultos e significar coisas muito diferentes. É improvável que possamos tirar uma conclusão somente desta frase. Ou, por exemplo, "Eu vou pensar sobre isso" do lado do chefe soa como "Provavelmente não", e do lado do subordinado - "Eu realmente não quero fazer essa tarefa". Bem, ou, por exemplo, uma frase tão conhecida como “Oh, todos!”, Consistindo em duas interjeições, pode ser interpretada de uma infinidade de maneiras.

Portanto, a pergunta que nos colocamos quando aprendemos a habilidade de interpretação é: "Como interpretamos nós mesmos os acontecimentos mais importantes que acontecem no país, na empresa, no mundo?" Estamos prontos para aceitar a interpretação que nos é oferecida ou queremos formar a nossa própria? Este é o exato momento em que paramos de pensar automaticamente e abordamos criticamente o que nos é oferecido.

Ora, informações sem interpretação praticamente não são transmitidas, e informações políticas ou sociais agudas são sempre apresentadas com uma interpretação predeterminada, que nos empurra para a conclusão desejada. O mesmo se aplica ao comportamento das pessoas: interpretamos automaticamente vários termos e os experimentamos com nossos colegas e entes queridos, tentamos avaliar se eles mostram responsabilidade, receptividade, honestidade.

Quais são as consequências negativas se nos perdermos tentando nos interpretar e seguir o caminho automático? Temos uma distorção da percepção da realidade. É distorcido para nós, você pode estar sujeito a manipulação na percepção da informação. Isso, é claro, não significa que todas as vezes tenhamos que dizer a tudo: "Não, não, não, não é assim."

Pode ser “assim”, mas este “então” deve ser nossa decisão deliberada, e não uma aceitação automática calma. Bem, além da imprevisibilidade das consequências. Se a sua interpretação for completamente diferente da daqueles que executam as suas decisões ou, pelo contrário, as aprovam, então a previsibilidade das consequências torna-se extremamente baixa.

As seguintes habilidades de pensamento crítico - análise e avaliação, vamos falar sobre eles juntos. Todos nós conhecemos a habilidade de análise desde a escola, consiste no fato de que dividimos um determinado todo em partes e consideramos cada parte separadamente para avaliar qualitativamente, fazer nosso próprio julgamento, fazer uma conclusão informada e tomar uma decisão.

Em que faz sentido dividir a mensagem dentro da estrutura do pensamento crítico? Na tese, argumentos (em todos os níveis), bem como material estranho, que, relativamente falando, não afetam a narração em si de forma essencial e significativa.

Como a análise nos ajuda? Quando conseguimos analisar a mensagem, o texto, podemos manter o foco na lógica da narrativa, conseguir rastrear a estrutura, consistência e perceber sua ausência. Isso significa que somos capazes de construir uma comunicação racional e respeitosa com o autor do texto. Portanto, no pensamento crítico, existem certas regras para conduzir uma conversa ou correspondência - os pensadores críticos nunca atacam as teses de seus oponentes, colegas ou pessoas com ideias semelhantes. Devemos analisar precisamente a forma de pensar, os argumentos, a base, como chegaram a essa conclusão.

Como um exemplo muito simples - um fragmento do texto: “Boas notícias! Beeline se tornou uma das marcas de telecomunicações mais eficientes do mundo. No Índice Effie Global 2020, ficou em quarto lugar entre as marcas desta categoria na Europa e sétima no mundo.” Um fragmento bastante pequeno, mas mesmo assim podemos destacar nele todas as partes que mencionamos.

O principal tese-ideia- de fato, Beeline se tornou uma das marcas de telecomunicações mais eficazes do mundo. Eles querem nos informar que Beeline é legal. Então vem a resposta à pergunta "por quê?", Com base na qual essa conclusão foi feita. Não porque me pareça, mas a listra preta e amarela é linda, mas porque há argumento, premissa, motivo: “Na avaliação de fulano de tal, ele ocupou o quarto lugar entre as marcas dessa categoria”.

Ou seja, existe uma determinada fonte, uma agência de classificação de autoridade e o argumento a que se referem. Bem e material estrangeiro- esta é uma atitude pessoal ("Boas notícias", "Más notícias", "Como estou feliz"), que não tem uma carga essencial, pode ser imediatamente descartada.

Apenas algumas palavras sobre avaliação: Esta é uma habilidade muito complexa. No pensamento crítico, os argumentos são avaliados principalmente porque a tese decorre deles, como vimos anteriormente. É uma má forma atacar uma tese, em vez disso, é costume examinar os argumentos: isso é mais respeitoso e desenvolve a capacidade de pensar criticamente. Os argumentos são avaliados de acordo com um grande número de critérios, livros de 600 páginas são escritos sobre este tópico, mas os critérios principais são verdade, aceitabilidadee adequação.

Aceitabilidade é a conexão lógica entre a tese e o argumento, a relevância do argumento para a tese. Às vezes, nossos palestrantes apresentam argumentos tão bons que estamos prontos para acreditar neles, perdendo de vista o fato de que os argumentos dizem algo completamente diferente. Por exemplo: "Você deve treinar muito porque os atletas treinam muito."

Parece que ambos são sobre treinamento, mas se eu não sou um atleta, o que isso tem a ver comigo? Uma técnica semelhante é frequentemente usada por políticos que gostam de responder à pergunta errada que foi feita, ou seja, provar uma tese diferente. Portanto, se você é o dono da avaliação, o critério de relevância, ou aceitabilidade, é bem dominado por você, o que significa que você pode até certo ponto se proteger dessa influência, da manipulação.

Quando você mesmo, já criando seus próprios textos, é capaz de formar uma mensagem estruturada, onde todos os argumentos são corretos e aplicáveis à tese, você obtém mensagens racionais e convincentes. Ou seja, as habilidades de análise e avaliação funcionam em uma direção - ser capaz de ler o que chega até nós, e na outra - transmitir uma mensagem para que outras pessoas entendam qual é a essência do seu depoimento.

A última habilidade é inferência, o que pode ser o resultado de uma interpretação, análise, avaliação, análise de um bloco de informação, uma conclusão ou uma reflexão sobre como agir no futuro. A habilidade reside no fato de que, de uma grande quantidade de informações que estudamos de uma forma ou de outra, selecionamos aqueles elementos, dados, fatos, análises, interpretações, com base nos quais podemos chegar à conclusão mais provável.

É muito importante entender aqui que as conclusões a que chegamos na vida cotidiana são sempre apenas plausíveis, mas nunca serão 100% prováveis. A menos, é claro, que você seja um matemático e não pratique a lógica dedutiva formal. Situações reais têm muitos parâmetros ocultos, fatos que não controlamos, então nossas conclusões sempre serão plausíveis, mas nunca confiáveis. No entanto, precisamos tomar decisões com base neles.

Em geral, para resumir, toda a essência do pensamento crítico está na afirmação já no século 18, que diz que o conhecimento de certos princípios pode facilmente compensar a ignorância de certos fatos.