O trabalho infantil é uma forma de exploração?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Um empresário conhecido, dono de uma empresa de atacado de todos os tipos de coisas, providenciou para que sua filha, uma estudante de seis anos, ficasse em seu depósito "a puxar". A menina trabalha dois dias por semana durante três horas: ela realiza tarefas bastante reais de limpeza de locais e classificação de mercadorias. Por isso, ele recebe 150 rublos por hora - quase o mesmo que pagam nesta empresa por mão-de-obra não qualificada. Sai cerca de 4 mil rublos por mês, o que é um dinheiro muito bom para a sexta série do ensino médio.

Como você pode imaginar, a exploração do trabalho infantil é ilegal - de acordo com a CLT, as crianças só podem ser envolvidas em casos especiais, como espetáculos de circo. Meu amigo, porém, não fica constrangido com isso: ele acredita que a introdução ao trabalho tem um efeito educativo importante, principalmente em condições em que seus pais são ricos e você corre o risco real de se tornar um grande corredor de rua pelas reportagens.

O humor da situação reside no fato de que o trabalho infantil na Rússia agora está disponível apenas para pessoas muito ricas. Um simples funcionário - um caixa ou, digamos, um gerente, para não falar de um trabalhador, geralmente não pode simplesmente pegar e trazer seu filho com ele para que ele possa fornecer-lhe toda a ajuda possível. O diretor irá objetar veementemente, porque ele não precisa ser responsabilizado de forma alguma. Na melhor das hipóteses, a criança poderá desenhar com canetas hidrográficas no canto ou trabalhar um pouco de graça, e isso, você mesmo entende, não terá o efeito educacional adequado.

Teoricamente, a escola deveria preparar os jovens para a vida adulta, e as universidades deveriam polir essa prontidão ao nível de profissionais quase prontos, capazes de iniciar um trabalho frutífero logo após a obtenção do diploma.

Na vida real, escolas e universidades realmente graduam crianças com um mínimo de compreensão das conquistas da ciência moderna, mas … absolutamente inadaptadas ao trabalho real. Para um típico graduado em uma instituição educacional doméstica, o trabalho é uma ocupação nova e inexplorada, que ele olha como um camponês medieval em uma bicicleta de corrida.

Isso leva a problemas óbvios: os jovens têm medo do trabalho, razão pela qual são forçados a labutar de ociosidade, sentados no pescoço dos pais por anos, ou a concordar com a primeira oferta de empregadores, ainda que totalmente inútil.

A situação poderia ser mudada de forma bastante simples: criar empregos para crianças em idade escolar. As mesmas escolas bem poderiam cobrir as necessidades de faxineiros, auxiliares de vestiários, auxiliares de cozinha e zeladores. Com as oficinas de trabalho, seria possível organizar já algum tipo de produção mínima. As crianças podiam trabalhar lá e ganhar dinheiro com telefones celulares ou sentar-se em cafés, preparando-se para uma vida adulta normal.

Infelizmente, apesar de toda a obviedade da ideia de criar empregos para crianças em idade escolar, não é menos óbvio que a pedagogia moderna está se desenvolvendo na direção oposta. Hoje em dia prevalece uma ideia muito conveniente e benéfica para os responsáveis, segundo a qual as crianças devem ser protegidas o máximo possível do mundo adulto.

Certifique-se de que se as crianças aprendessem a nadar em nossas escolas, elas ouviriam palestras sobre nadadores famosos por 11 anos e teriam permissão para mergulhar na piscina por algumas horas por semestre, com coletes salva-vidas e toda a classe uma trilha estreita.