Explosão digital: Neuronet conectará os cérebros dos russos ao computador

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

A geração mais jovem de russos, e com ela seus pais, estão à beira de um novo grande desafio associado à prontidão dos oficiais da previsão transhumanistas para iniciar um experimento “inovador” chamado “Neuronet” no campo da educação.

Isso, se assim posso dizer, a National Technology Initiative (um programa lançado por globalistas da ASI e da Russian Venture Company em seguimento do discurso do presidente Vladimir Putin à Assembleia Federal em 4 de dezembro de 2014), envolve intervenção direta no trabalho de o cérebro humano (e o corpo como um todo) conectando / implantando neurointerfaces no corpo ("homem-computador", "homem-homem", "homem-animal"). Em 2035, a seita evangélica digital pretende trazer ao mercado uma dezena de empresas líderes em neurotecnologia, fazendo assim uma "revolução biotecnológica" na Rússia e em escala global. No entanto, há sérios temores de que empreendam, sob o pretexto do progresso, o estabelecimento do controle total sobre a consciência dos "objetos biológicos" e a criação de uma nova versão do homem-deus pós-nitschiano e seus servos fiéis.

Para começar, apresentamos os trechos mais vívidos de uma entrevista com a chefe do Departamento de Filosofia da Universidade Estadual de Moscou, professora da Universidade às 20h35 (outro projeto de previsão do NTI) Elena Bryzgalina, na qual ela fala sobre o próximo “melhoria do substrato corporal humano por neurotecnologias”da forma mais acessível:

“O interesse da educação em neurotecnologia se deve a vários motivos. A atratividade das neurotecnologias para a educação, para além de razões socioeconómicas, está associada ao facto de oferecerem uma resposta às solicitações das tendências-chave no desenvolvimento da educação - a individualização do processo educativo e a personificação das tecnologias educacionais. Passar para as neurotecnologias na compreensão da educação presente e futura e sua transformação prática em neurorrealidade requer levar em consideração vários planos de interação entre as neurotecnologias e a educação.

Em primeiro lugar, a interação da neurotecnologia e da educação está associada à utilização de resultados modernos da descrição do cérebro, obtidos no âmbito da neurociência por meio da neurotecnologia, na descrição conceitual da educação. O detalhamento das idéias sobre o cérebro quando aplicadas ocorre ao ler a atividade do cérebro sem afetá-la. Nesse caso, as neurotecnologias coletam informações sobre o estado emocional e fisiológico atual dos alunos, em particular, sobre a fadiga cognitiva (como um exemplo de como isso vai funcionar - veja o material de Katyusha sobre câmeras biométricas de segurança em escolas de Perm, que irão determinar o estado emocional de alunos - nota do editor).

Em segundo lugar, o plano de interação entre as neurotecnologias e a educação é determinado pelo fato de que as neurotecnologias são meios diferenciados de influenciar o cérebro para o desenvolvimento das funções cognitivas. Por exemplo, eles permitem que se influencie a neuroplasticidade, a atividade de zonas que são funcionalmente significativas durante a aprendizagem e o estado emocional. Nesse contexto, as neurotecnologias não afetam apenas a compreensão do processo e dos resultados da educação, mas podem ser utilizadas diretamente no processo educacional para atingir os resultados educacionais esperados.

Robert Blank, em seu livro de 2013 Brain Intervention: Politics, Law and Ethics, identifica várias direções das intervenções neurotecnológicas no cérebro:

A) Tecnologias de intervenção invasiva (eletroconvulsoterapia (ECT), estimulação magnética transcraniana (TMS), estimulação elétrica do cérebro (ESB), implantes cerebrais, estimulação cerebral profunda, estimulação elétrica cerebral transcrina (TES), estimulação elétrica do nervo vago, eletromioestimulação com corrente pulsada (TENS), micropolarização DC (tDCS), magnetoterapia, psicocirurgia.

B) Tecnologias de realidade virtual (neuroimagem (CT, MRI, PET, fMRI), transplante neural, neurogenética).

C) Tecnologias baseadas em fármacos e uso de drogas biológicas (antipsicóticos, antidepressivos, tranqüilizantes, terapia hormonal, nootrópicos).

No rol dos tipos de tecnologias, e mais ainda no seu conteúdo, mudanças muito rápidas estão ocorrendo. As neurotecnologias práticas, por sua vez, permitem o aprofundamento do conhecimento teórico sobre o cérebro, o que justifica considerar as neurotecnologias como uma manifestação complexa da tecnociência.

Quando as neurotecnologias vão além dos laboratórios de desenvolvedores para o campo da educação, para seu uso prático no trabalho com crianças, especialmente aquelas com características de desenvolvimento, é necessário realizar experimentos sérios que atendam não apenas aos critérios de evidência científica (independência, confiabilidade estatística), mas também normas éticas e legais. Tais normas, refletindo especificamente o campo das neurotecnologias, especialmente as invasivas, ainda precisam ser criadas e praticamente lançadas. Ao mesmo tempo, a regulação normativa deve simultaneamente criar condições para a introdução de tecnologias e produtos promissores e barreiras para práticas de risco, proteger a autonomia e dignidade de uma pessoa - o sujeito da educação.

Ao mesmo tempo, atentemos para o facto de que muitas vezes as neurotecnologias não são de natureza terapêutica, ou seja, não existem indicações clínicas associadas às condições de saúde para a sua utilização. A base de seu uso é o desejo de indivíduos e instituições de facilitar o processo de aprendizagem e acelerar a obtenção de resultados educacionais, uma atitude neuro-otimista em relação às inovações tecnológicas. A intervenção no corpo humano ocorre sem a presença de desvios objetivamente registrados, apenas com base no desejo pessoal de melhorar o desempenho, e de forma rápida e sem esforço significativo.

O uso de neurotecnologias levanta de forma muito acentuada o problema da justificação ética da intervenção na corporeidade humana, o problema da justiça social e a determinação dos limites da intervenção. Já é óbvio que a neurotecnologia está mudando a ênfase do desenvolvimento espiritual, intelectual e físico na educação para o aprimoramento tecnológico corporal. Agora há uma fixação das conquistas humanas no desenvolvimento de suas próprias competências e adaptação à tecnosfera. E, no futuro, a neurotecnologia pode se tornar uma ferramenta para a simbiose do homem e da tecnosfera, alcançada no processo de educação. Em bases extremas, a consideração das neurotecnologias na educação volta à questão da natureza humana: a mudança no substrato dos processos cognitivos e comportamentais sob a influência das neurotecnologias corresponde ao significado da existência humana?

Pode-se presumir que a crescente introdução de neurotecnologias na educação levará a uma divisão de valores na sociedade entre aqueles que estão prontos para a intervenção tecnológica na natureza humana e considerarão as neurotecnologias como meios úteis para melhorar a educação, e aqueles cuja hierarquia de valores não permite fazendo uma escolha em favor da tecnologização cardeal. da natureza humana”, conclui Bryzgalina.

É óbvio que, no primeiro estágio, haverá muito mais oponentes à implantação de “aprimoradores tecnológicos” na sociedade russa tradicionalmente conservadora do que defensores. Também é claro que, de acordo com a “boa” tradição, os oficiais da previsão não se importarão com experimentos éticos, legais e científicos de longo prazo. A transição para trajetórias de desenvolvimento pessoal já foi formalizada pela instrução correspondente do Presidente da Rússia. Em meados de agosto deste ano. Uma série de parceiros universitários que caíram sob a influência da ASI, NTI e RVC já anunciaram que uma rede neural (também conhecida como inteligência artificial) em breve estará coletando informações sobre o progresso, vida social e comportamento de seus alunos, além de dar-lhes notas.

A propósito, os ideólogos da Neuronet detalharam cuidadosamente planos de longo alcance (é claro, os planos não são deles, mas projetos traduzidos de seus curadores do Vale do Silício, da Universidade de Stanford, etc.): eles trazem o surgimento de um mais próximo o novo formato da Internet (Web 4.0), no qual a troca de dados será realizada por meio de interfaces de neurocomputadores, e os próprios computadores se tornarão neuromórficos (semelhantes ao cérebro) usando arquiteturas híbridas digital-analógico. Eles também prevêem o surgimento de redes neurais sociais e uma inteligência híbrida homem-máquina completa.

E, por exemplo, o segmento de neuro-entretenimento da NTI inclui biometria (o mercado de dispositivos eletrônicos vestíveis que leem os parâmetros fisiológicos do usuário - ou seja, introdução gradual à fusão de dispositivos com o corpo), orientação no início da carreira (um conhecido "truque" dos reformadores da educação russos de acordo com os padrões das ONGs Wordskills International) e (atenção!) O mercado para monitorar e rastrear estados psicoemocionais potencialmente perigosos em tempo real. Em outras palavras, controle rígido e constante sobre o comportamento das pessoas.

“O produto de 2035 será um sistema de adaptação neuroassistente para consumo de massa, que é o resultado da fusão de todos os pequenos projetos no horizonte próximo. Essa abordagem irá reorientar a demanda do consumidor do mercado e aproximar os usuários de um único produto universal que executa totalmente todas as funções e tem todos os recursos especificados na descrição detalhada dos subsegmentos, mas de uma forma mais ergonômica”, escrevem digitalizadores da NTI.

Ou seja, na vida real, a realidade objetiva deve ficar em segundo plano em um futuro próximo - será substituída por uma rede neural virtual. Este, claro, não é um mundo real, mas muito desejável, no qual será agradável estimular os ritmos do cérebro humano, mergulhá-lo em um estado meditativo, semelhante a tirar um soma narcótico de um livro de ficção científica. escritor Aldous Huxley.

E isso não é nenhuma especulação - meditações aprimoradas em tempo real já estão sendo oferecidas, por exemplo, por desenvolvedores privados da neurointerface Brainbit, em todas as cores descritas em seu site. Alguns trechos da descrição:

“A fita BrainBit contém 4 eletrodos EEG secos, eletrodos de referência e comuns, bem como um módulo eletrônico em miniatura. Isso permite registrar um eletroencefalograma profissional com a melhor qualidade entre as neurointerfaces disponíveis no mercado. O aparelho amplifica e digitaliza o sinal recebido e o transmite via Bluetooth para um computador, smartphone ou tablet. Ao contrário dos análogos, a posição dos eletrodos na fita BrainBit corresponde ao esquema internacional de colocação de eletrodos 10-20. Os eletrodos fornecem contato direto nas áreas T3 e T4 do lobo temporal, bem como na área occipital O1 e O2.

De acordo com pesquisas internacionais avançadas, essas zonas são ideais para registrar o nível de quatro tipos principais de ondas cerebrais. BrainBit registra a atividade elétrica como dados brutos de EEG, que são representados como níveis dos quatro ritmos principais do cérebro. O aplicativo exibe várias categorias do estado cerebral do usuário, como: estresse / relaxamento, atenção / distração, felicidade / tristeza e sono / despertar. Todos os dados recebidos sobre a atividade cerebral podem ser enviados para a nuvem para análise e processamento usando métodos de aprendizado de máquina."

Os criadores da interface neural declaram que "sua experiência e profissionalismo de longo prazo (mais de 25 anos) tornam possível criar tecnologias de um novo nível e expandir as fronteiras para desenvolvedores e pesquisadores em vários campos do conhecimento humano." Desnecessário dizer que desenvolvedores e pesquisadores realmente colocam as mãos em um tesouro inestimável - um algoritmo para controlar a mente de seu cliente, que, como consumidor do mercado de neurointerfaces, também pagará por ele.

O sistema funciona de forma simples: as informações lidas do cérebro da vítima são transferidas para o armazenamento em nuvem, onde os algoritmos ideais para o efeito reverso no cérebro são calculados (e podem mudar em tempo real). A “vítima” nem mesmo adivinhará por qual algoritmo eles afetam seu estado psicoemocional, e continuará em um estado de profunda “meditação” artificial. Assim, o efeito final do uso da inovação pode não ser o que o cliente espera, mas sim o que o comprador da tecnologia em questão necessitará. Aqui vem à tona a notória bioética, que os “progressistas” queriam cuspir.

Para quem acompanha o tema há muito tempo, não há nada de particularmente chocante nisso - lembramos bem a ordem do Ministério da Indústria e Energia da Federação Russa nº 311 de 7 de agosto de 2007 "Sobre a aprovação de a Estratégia para o desenvolvimento da indústria eletrônica na Rússia para o período até 2025 "e o texto da Estratégia anexo a ela. Mas então aqueles que transmitiam sobre a implantação iminente de chips e outros meios de controle estrangeiros eram considerados esquizofrênicos completos …

“A introdução da nanotecnologia deve ampliar ainda mais a profundidade de sua penetração no cotidiano da população. Deve haver uma conexão constante de cada indivíduo com informações globais e redes de controle como a Internet.

A nanoeletrônica se integrará aos objetos biológicos e proporcionará controle contínuo sobre a manutenção de suas funções vitais, melhorará a qualidade de vida e, assim, reduzirá os custos sociais do Estado.

Dispositivos nanoeletrônicos sem fio integrados que garantem o contato constante de uma pessoa com o ambiente intelectual circundante se espalharão, e os meios de contato sem fio direto do cérebro humano com objetos ao seu redor, veículos e outras pessoas se espalharão. A circulação desses produtos ultrapassará bilhões de peças por ano devido à sua ampla distribuição …”

Bem, queridos objetos biológicos, agora entenderam por que vocês estão sendo fisgados por um “único produto universal” chamado “Neuronet” (Internet 4.0)? Se ainda não, gostaria de lembrar a fala de Mikhail Kovalchuk, Diretor do Instituto Kurchatov, no Conselho da Federação em 2015:

“Vamos dar uma olhada geral no mundo. É muito simples. Alguma elite sempre tentou colocar o resto do mundo a seu serviço. Cada vez que uma nova formação terminou com uma mudança na formação. Por quê? Porque as pessoas que a elite tentou transformar em servos não queriam isso por dois motivos. Primeiro, eles eram as mesmas pessoas que queriam transformá-los em servos. Em segundo lugar, à medida que se desenvolviam, sua autoconsciência crescia e eles próprios desejavam se tornar uma elite.

E hoje existe uma possibilidade tecnológica real de interferir no processo de evolução humana. E o objetivo desta intervenção é criar um tipo fundamentalmente novo de homo sapiens - um “homem de serviço”. Hoje é biologicamente possível fazer isso. A propriedade de uma população de prestadores de serviço é muito simples - autoconsciência limitada - e cognitivamente isso já está regulado de forma elementar. O segundo é o manejo de reprodução. E o terceiro é comida barata. Na verdade, hoje realmente surgiu a possibilidade tecnológica de criar subespécies de pessoas de serviço. E ninguém pode mais evitar isso - este é o desenvolvimento da ciência. Você e eu devemos entender que lugar podemos ocupar nesta civilização , disse Kovalchuk aos senadores.

Enquanto tivermos cidadãos conscientes que não queiram conectar-se com seus filhos a neurointerfaces e se tornarem “pessoas de serviço”, enquanto nosso povo ainda tiver um forte início espiritual e intelectual, até que nos consideremos um “substrato corporal”, evangelistas digitais Caso contrário, haverá janelas de oportunidade para a introdução de tecnologias que mudem a natureza humana na educação e em outros lugares.