Como machucamos nossos filhos?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Um psicólogo disse: “Em todas as oportunidades, pegue seu filho pela mão! Muito pouco tempo vai passar e ele vai parar de estender a palma da mão para você! Tudo o que fazemos na vida de nossos filhos retorna cem vezes mais. Se uma criança cresce na confiança, também aprende a confiar nos outros; se a criança é amada e amparada, ela mesma se torna atenciosa e atenciosa. Mas existem erros terríveis que os adultos cometem sob a influência da raiva ou da indiferença, sem pensar como isso pode se transformar na alma de uma criança …

Machucamos muito nossos filhos quando:

1. Não entendemos. Aos 13 anos me apaixonei. Zhenya era um excelente aluno - presunçoso e malicioso. Mas me pareceu que ele era o ideal. No entanto, o ideal não prestou atenção em mim, e eu chorei. E minha mãe, tentando me consolar, carregava um disparate completo: “O que você está fazendo! Isso é tão frívolo. Tudo vai passar em um ano! E eu não queria que meu estado de paixão passasse. Aí vi a mesma foto no filme “Você Nunca Sonhou”: - Mãe, eu amo a Katya! - Oh, não seja ridículo. Vocês vão ter um milhão dessas Katya!.. - E por que vocês, pais, sabem tudo de antemão para nós?

2. Não apoiamos. O pequeno Caruso saiu correndo da escola aos prantos: “Mãe! O professor de canto disse que eu tinha uma voz - como se o vento uivasse em uma flauta! " “Bem, o que é você, filho! Não dê ouvidos a ninguém. Você canta como o rouxinol mais lindo do mundo. Eu sei disso com certeza! " É assustador pensar que o mundo nunca teria ouvido o grande tenor se não fosse por esta mulher sábia. Diga constantemente a seus filhos: “Você pode! Você pode lidar com isso! " - é muito inspirador.

3. Compare com outras crianças. - Veja como Anya é limpa e arrumada. Não que você seja um porco! Soa familiar? Uma coisa que não consigo entender: o que as mães querem alcançar dizendo essas palavras? Além do ódio por Anya, é difícil evocar outras emoções aqui …

4. Nós zombamos. Minha irmã e eu fomos à loja. A irmã tinha 3 anos, seu rosto estava pintado de manchas verdes: ela pegou varicela. As vendedoras, que não tinham nada com que se ocupar, viraram-se em nossa direção e riram: “Oh, que beleza veio até nós! Apenas olhe! Apenas um pensamento me veio à mente: onde eu poderia conseguir uma submetralhadora por perto e atirar neles?..

5. Ofendemos com palavras e ações. Na 8ª série, me considerava uma garota completamente adulta e independente. Uma vez sentamos com meu pai sobre geometria, que meu cérebro se recusou completamente a entender. E então papai em seus corações me deu um tapa … no papa! Não foi tão doloroso, mas incrivelmente insultuoso! Faz muito tempo que não falo com ele. E ele não conseguia entender o que realmente havia me tocado tanto …

6. Gritamos e perdemos a paciência. Lembro que no hospital minha vizinha, exausta com o choro do bebê, agarrou-o e começou a tremer e a gritar: "O que você quer mais?" Jamais esquecerei os olhos enormes, azuis e cheios de terror de uma criança que não entendia o que estava acontecendo. Parece que ela mesma ficou com muita vergonha depois …

7. Ignore! E, acredite em mim, isso é o pior. O cientista japonês demonstrou sua experiência com plantas para todo o mundo. Três sementes idênticas foram plantadas em três potes. Todas as manhãs, passando pela primeira lata, o cientista cumprimentava o broto e dirigia-lhe palavras afetuosas. Antes da segunda lata, ele gritou e disse palavras ofensivas à planta. Ele simplesmente ignorou o terceiro broto: sem olhar, ele passou. Não é difícil adivinhar o que aconteceu com os brotos um mês depois. O primeiro cravejado de uma cor verde suculenta em toda a largura do peitoril da janela. O segundo está completamente seco. E o terceiro está podre! As crianças também são como brotos verdes: com o passar dos anos, os pais colhem apenas o que eles próprios criaram!

Agora, desvie o olhar do monitor e apresente seu bebê. Aqui, ele cerra os punhos rechonchudos, franze o nariz de maneira engraçada e sorri toda a largura de sua boca desdentada. E em resposta, algo grande e terno se desenrola em seu peito. Este bebê te ama incondicionalmente: em qualquer humor, com quaisquer presentes, simplesmente porque você é seu pai ou mãe! E por este sorriso você dará tudo no mundo! Lembre-se disso sempre que possível e ame seus filhos!

Quantas vezes para repetir? POR QUE AS CRIANÇAS NÃO NOS OUVEM

“Você tem que repetir cem vezes”, “como ervilhas contra a parede”, “até que você grite, você não faz isso” - essas frases ocupam com segurança as primeiras linhas nos gráficos de queixas dos pais para um psicólogo infantil. Por quê? “O maior erro que os pais cometem é tentar dar instruções a migalhas como pequenos adultos. Mas o “pequeno país” tem suas próprias leis de percepção, que devem ser levadas em consideração se quisermos ser ouvidos”.

ERROR 1.

FALTA DE CONTATO VISUAL

As crianças só têm atenção flexível de um canal. Isso significa que o cérebro da criança é capaz de se concentrar em apenas uma tarefa (por exemplo, construir um túnel de cadeiras). Não faz sentido ficar chateado que a criança, que se deixa levar pelo jogo, "não ouve" você - ela simplesmente não é capaz disso ainda. Além disso, as palavras da minha mãe estão vindo de algum lugar acima, enquanto a vida "real" passa aqui, debaixo das cadeiras!

Trabalho em bugs. Antes de dar instruções, é preciso voltar a atenção do pequeno para você. Agache-se, olhe a criança nos olhos (pode tocar ou pegar na mão). Dirija-se a ele pelo nome: "Dasha, olhe para mim", "Tyoma, ouça o que tenho a dizer", etc. É útil pedir a uma criança com mais de 3, 5 anos que repita o que ouviu. As tarefas que você dá a si mesmo são muito mais agradáveis de realizar.

ERROR 2.

UM PEDIDO COMPOSTO POR VÁRIOS

“Tire as botas, lave as mãos e vá para a mesa” - em nossa opinião, o pedido é tão simples quanto dois ou dois. Mas para uma criança com menos de 3, 5–4 anos, este é um algoritmo bastante complicado. Tente memorizar a sequência sem perder nada! Aqui está o garoto e "preso" no corredor.

Trabalho em bugs. Divida uma tarefa difícil em tarefas simples. Dê à criança apenas uma tarefa curta, por exemplo: "Tire as botas". Vá para o próximo quando a instrução # 1 for cumprida.

ERROR 3.

INSTRUÇÕES "INDIRETAS"

Por exemplo: "Você vai ficar muito tempo sentado na lama?", "Você gosta de andar com as mãos pegajosas?" “As crianças entendem tudo literalmente”, diz a psicóloga. “Ainda é difícil para eles adivinhar que a pergunta da mamãe contém um guia para a ação.”

Trabalho em bugs. Vale lembrar que a criança está acabando de dominar sua língua nativa. Portanto, todas as solicitações devem soar para que possam ser entendidas sem ambigüidades.

ERROR 4.

POLYWORDS.

"Sasha, quantas vezes posso te dizer, não pule da cadeira para o sofá! Você já se esqueceu de como rachou o nariz, quer cair de novo? … e assim por diante. " “É claro que o pai que dá 'fala' está, como dizem, 'fervendo' e quer de alguma forma parar o comportamento perigoso do filho”, diz a psicóloga. "Mas, ouvindo uma notação longa, a criança só se confunde com as palavras e esquece o que de fato é."

Trabalho em bugs. Não é necessário lembrar a criança dos pecados do "passado". Não há necessidade de se assustar com os problemas que se avizinham. O garoto mora "aqui e agora", então uma tentativa de influenciá-lo com longas explicações é inútil. É melhor dizer rapidamente em tal momento: "Você não pode pular de uma cadeira, é perigoso." Depois disso, você pode transformar a situação em uma piada - por exemplo, tire a pessoa travessa da cadeira e dê voltas, brinque de avião. Ou para desviar a atenção - por exemplo, para se oferecer para competir, quem é o melhor para saltar por cima das folhas de papel dispostas no tapete. Em suma, encontre uma válvula de escape mais segura para a energia avassaladora do bebê. E a regra mais importante é que, se você não pode mudar o comportamento da criança, mude as circunstâncias que provocam o comportamento perigoso. Por exemplo, mova a cadeira para outra sala.

ERROR 5.

Gritar

A criança vai pedir perdão, vai dizer que ouviu e entendeu tudo. Na verdade, ele não ouviu - não cabia nisso. O principal objetivo era evitar punições. Além disso, gritar causa ansiedade, medo. E o medo reduz a capacidade de pensar. “Lembre-se de como você se sente quando alguém importante, por exemplo, seu chefe, fala com você em voz alta”, aconselha a psicóloga. - Certamente há uma sensação de que você está perdido, como se estivesse "ficando estúpido"? A mesma coisa acontece com a criança."

Trabalho em bugs. A melhor maneira de manter suas emoções sob controle é ser consistente. Se a criança perceber que não há como implorar por uma hora sentada em frente à TV, ela deixará de ignorar o pedido para desligar os desenhos animados.

ERROR 6.

ESPERANDO MUDANÇA DE COMPORTAMENTO IMEDIATA

A professora americana Mary Budd Rowe descobriu durante seus experimentos que as crianças percebem o que é dito não tão rapidamente quanto os adultos, mas com um atraso de vários segundos. Isso também ocorre porque a atenção voluntária (isto é, a habilidade por um esforço de vontade de distrair do interessante em favor do necessário) é totalmente formada em um bebê apenas por volta dos 6-7 anos de idade. Isso significa que uma criança com menos de seis anos simplesmente não consegue passar rapidamente do que é interessante para ela (por exemplo, carregar banquinhos no chão) para o que é “interessante” para você (se vestir e ir à clínica).

Trabalho em bugs. Dê ao seu bebê um suprimento "temporário". Por exemplo, é hora de você ir para casa e a criança não consegue parar de brincar. Combine com ele quantas vezes ele pode descer a ladeira antes de sair de casa, com certeza seu pedido será ouvido. Opção: se a criança "não ouvir" que é hora de sair dos carros e ir jantar, convide os carros para competir - quem vai chegar mais rápido na cozinha, etc.

ERROR 7.

MÉTODO DE PLACA BATIDA

Ruim para uma criança, porque ela não se acostuma com a independência. “Mamãe, desta vez, não me lembrou que você precisa lavar as mãos depois de usar o banheiro, o que significa que você não precisa lavá-las.” Mau para a mãe, porque até a pessoa mais paciente, obrigada a ser constantemente um "prato", fica exausta e pode um dia, por uma ninharia, arrombar o bebê - gritar ou espancar.

Trabalho em bugs. “As crianças têm memória visual muito desenvolvida”, diz Oksana Lysikova, “portanto, as imagens-lembrete funcionam de forma muito eficaz para dominar os momentos do regime. Por exemplo, em um ano e meio a dois anos, o bebê já aprende que é preciso lavar as mãos em três casos: antes de comer, depois de "ir" ao pote e depois de uma caminhada. Pendure fotos brilhantes dessas três situações no banheiro e no corredor. A criança marcará de bom grado cada lavagem das mãos com um círculo ou cruz brilhante."

ERROR 8.

PEDIDO- "NEGAÇÃO"

"Não caia na poça!", "Não bata a porta!" A percepção das crianças “pula” a partícula “não”, e o bebê de vez em quando percebe a proibição dos pais como uma oferta tentadora.

Trabalho em bugs. Sugira uma alternativa interessante. Por exemplo: "Vamos tentar contornar a poça ao longo deste meio-fio estreito" ou "Você pode fechar a porta para que ninguém ouça?"

ERROR 9.

SUPRESSÃO PERMANENTE

“Via de regra, de vez em quando mães ansiosas que vivenciam um medo constante pelo bebê e lidam com esse medo com a ajuda da superproteção”, acredita a psicóloga. - “Não pise na lama”, “Cuidado, soleira”, “Pare, tem um cachorro” - e assim por diante o dia todo”. A certa altura, a criança, cansada da pressão, passa a perceber a fala da mãe apenas como um "pano de fundo".

Trabalho em bugs. Tente contar quantas vezes em uma hora (por exemplo, para uma caminhada) você comenta sobre a criança. Qual dessas observações poderia muito bem ter sido evitada? Não o puxe por nenhum motivo, mas tente estar presente quando o bebê estiver ativo. Suba o morro com ele, vai com a empresa ver o que tem no mato, olha o cachorro juntos. O pequeno certamente "copiará" seu comportamento seguro.

ERROR 10.

INCAPACIDADE DE OUVIR UMA CRIANÇA

“Acontece que mãe e filho passam o dia todo juntos, mas é difícil dizer que estão juntos há muito tempo”, acredita Oksana Lysikova. - Por exemplo, um bebê quer contar à mãe algo, do seu ponto de vista, muito importante sobre uma pedra encontrada em uma caixa de areia. Mas minha mãe se deixa levar por uma conversa com a amiga: "Espere!" Ou, no caminho para a loja, a criança conta algo com entusiasmo, a mãe distraidamente acena com a cabeça, perdida em seus pensamentos."

Trabalho em bugs. A criança aprende tudo conosco, inclusive a arte da comunicação. “Não é tão importante quanto tempo você passa com seu bebê, é mais importante como você o passa”, acredita a psicóloga. - Tente mergulhar completamente no jogo por uma ou duas horas, concentrando-se apenas na comunicação com o bebê. Ele com certeza vai "receber o suficiente" de atenção e querer brincar sozinho, deixando-lhe tempo para uma conversa com um amigo e para reflexão. Já a criança, com quem passam o dia todo "próximos, mas não juntos", costuma "implorar" atenção com o auxílio de brincadeiras.

APRENDA OUTRO!

Como alertar a criança sobre erros sem se transformar em uma "serra"? Você pode delegar a autoridade do "sênior" a ele. O primeiro estágio de aprendizagem - por exemplo, a habilidade de atravessar a rua corretamente ou usar uma bifurcação - deve ser passado pelos "substitutos" do bebê - seus brinquedos favoritos. Com a ajuda do seu filho, sua tarefa é dar instruções detalhadas aos brinquedos: “Você está cortando pedaços de costeletas? Abaixe o garfo com os dentes voltados para baixo. E para levar o purê à boca, vire o garfo para baixo."

A Neuralink concentrará seus implantes cerebrais em pacientes com deficiência em um esforço para restaurá-los para o uso de seus membros.

“Esperamos que no próximo ano, após a aprovação do FDA, possamos usar implantes em nossos primeiros humanos - pessoas com lesões graves na medula espinhal, como tetraplégicos e tetraplégicos”, disse Elon Musk.

A empresa de Musk não é a primeira a chegar tão longe. Em julho de 2021, a startup de neurotecnologia Synchron recebeu autorização da FDA para começar a testar seus implantes neurais em pessoas paralisadas.

É impossível negar os benefícios que podem advir do fato de uma pessoa ter acesso a membros paralisados. Esta é realmente uma conquista notável para a inovação humana. No entanto, muitos estão preocupados com os aspectos éticos da fusão tecnologia-humano se ela for além desta área de aplicação.

Muitos anos atrás, as pessoas acreditavam que Ray Kurzweil não tinha tempo para jantar com suas previsões de que computadores e humanos - um evento de singularidade - eventualmente se tornariam realidade. E ainda assim estamos aqui. Como resultado, este tópico, frequentemente referido como "transumanismo", tornou-se o assunto de um debate acalorado.

O transumanismo é frequentemente descrito como:

"um movimento filosófico e intelectual que defende a melhoria da condição humana por meio do desenvolvimento e disseminação de tecnologias sofisticadas que podem aumentar significativamente a expectativa de vida, humor e habilidades cognitivas, e prevê o surgimento de tais tecnologias no futuro."

Muitos estão preocupados porque perdemos de vista o que significa ser humano. Mas também é verdade que muitos tratam esse conceito com base no tudo ou nada - ou tudo é ruim ou tudo é bom. Mas em vez de apenas defender nossas posições, talvez possamos despertar a curiosidade e ouvir todos os lados.

Yuval Harari, autor de Sapiens: Uma Breve História da Humanidade, discute essa questão em termos simples. Ele afirmou que a tecnologia está avançando a um ritmo tão vertiginoso que muito em breve estaremos desenvolvendo pessoas que ultrapassarão as espécies que conhecemos hoje, a ponto de se tornarem uma espécie completamente nova.

“Em breve seremos capazes de religar nossos corpos e cérebros, seja por meio da engenharia genética ou conectando diretamente o cérebro a um computador. Ou criando entidades completamente inorgânicas ou inteligência artificial - que de forma alguma se baseia em um corpo orgânico e um cérebro orgânico. É algo que vai além de apenas outro tipo."

Aonde isso pode levar, já que os bilionários do Vale do Silício têm o poder de mudar toda a raça humana. Eles deveriam perguntar ao resto da humanidade se esta é uma boa ideia? Ou devemos apenas aceitar o fato de que isso já está acontecendo?