Personagens de Hollywood são os ídolos da maioria das crianças russas

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Queremos que eles sejam capazes de amar? Para que nossos filhos, quando crescerem, sejam fiéis ao juramento, à amizade, ao sentimento? Para que alcancem algo e conquistem na vida? Queremos que eles cresçam russos (no sentido amplo da palavra - sentindo sua conexão inseparável com a cultura russa, a história russa, o destino russo - independentemente da nacionalidade)?

Provavelmente, muitos, tendo ouvido tais perguntas, as considerarão retóricas: claro, todos nós queremos isso! - só uma pessoa anormal pode querer o contrário - que os filhos não amem a ninguém e a nada, que cresçam sem saber o que é fidelidade, é a verdadeira amizade. Só um louco pode querer que cresçam indefesos e dependentes, sem nem mesmo ter a chance de alcançar qualquer altura em suas vidas. E só o inimigo pode querer que nossos filhos, quando crescerem, não saibam "de quem serão" e se sintam "sem clã e tribo".

No entanto, essas perguntas não são retóricas. Porque, a julgar pelos resultados de um estudo de desenhos infantis coletados por ativistas do Movimento Essence of Time, nossos filhos (todos juntos, em um sentido sociológico, estatístico) estão à mercê de loucos ou inimigos que os moldam no exato oposto do que gostaríamos.

O herói que eu quero ser

Entre os 2.500 desenhos "O herói que eu quero ser como" crianças russas de 5 a 13 anos residindo permanentemente na Rússia, há apenas 1 Alexey Maresyev, 1 Nikolai Gastello, 1 Alexander Nevsky, 1 Zina Portnova, 1 Peter the First, 1 Joseph Stalin, 1 Gulya Koroleva, 1 Dmitry Donskoy.

Há também 2 Valentina Tereshkovs e Yuri Gagarin já foi sorteado 27 vezes.

E também - 22 vezes os parentes de crianças se desenham - bisavôs e bisavós - heróis da Grande Guerra Patriótica. E também há um certo número (não muito significativo) de pais salvadores, pais militares e “minha mãe é minha heroína - ela me deu à luz”.

Tudo! Isso esgota o panteão doméstico de heróis. Com heróis de origem estrangeira, não é melhor - se nos referimos aos heróis: são 1 (por extenso: um) Jeanne d'Arc, 1 Jesus Chrytos, 1 Spartacus e 1 Fidel Castro.

Qualquer pessoa que já tenha lidado com estatísticas entende que todos esses heróis listados acima, incluindo Gagarin e o avô generalizado - um soldado da Grande Guerra Patriótica, NÃO são no sentido estatístico, sociológico. Eles não estão na mente de nossos filhos como heróis, porque os números dados a seguir, qualquer erro, são apenas um acidente.

Vamos! - alguns dirão. Estas são crianças! Seus heróis deveriam ser personagens de contos de fadas … Heróis épicos, o pequeno cavalo corcunda, tio Styopa, a princesa sapo … Kolobok, afinal. Ou d'Artagnan, Cipollino, Cinderela, Branca de Neve … Bambi, na pior das hipóteses. Bem, tal opinião tem o direito de existir - na verdade, as crianças podem muito bem querer ser como os heróis dos contos de fadas, é um direito de seus filhos. Como nós estamos fazendo isso?

Heróis que as crianças russas querem ser

Sim, quase o mesmo que acontece com heróis históricos reais. Entre os desenhos das crianças estavam: 1 Alyonushka, 1 Alladin, 1 Baba Yaga, 1 Buratino, 1 Vasilisa, a Bela, 1 Avô de um conto de fadas sobre um nabo, 1 Serpente Gorynych, 1 Pequeno Cavalo-Gobunok, 1 Malvina, 1 Princesa Sapo, 1 Ruslan, 1 Bela Adormecida, 1 Cipollino, 2 Branca de Neve, 3 Alyosha Popovich, 3 Bonés Vermelhos, 4 Dobryni Nikitich, 4 Ivan Tsarevich, 8 Kolobkov, 11 Ilya Muromtsev, 16 Cinderela, 19 Winnie the Pooh, 26 Cheburashek, 27 Gato de Botas.

Concordo, também não é uma fonte! E, em geral, todos esses heróis de contos de fadas também estão bastante ausentes do que presentes (estatisticamente) no panteão de nossos filhos. Porque mesmo se contarmos todos - junto com os misteriosos "coelhos de um conto de fadas" e "galos de um desenho animado" não nomeados aqui, bem como aqueles desenhos onde não foi possível entender quem foi desenhado, embora seja claro que alguém foi tirado de um conto de fadas - você obtém um pouco mais de 2% de todos os "heróis". Isso, claro, não é zero, como é o caso dos "verdadeiros heróis", mas …

Então, com quem nossos filhos querem ser? Quem eles consideram heróis dignos de emulação?

Provavelmente todo mundo já adivinhou. Sim! Exatamente! Os personagens principais de nossos filhos são: Homem-Aranha - pintado 187 vezes; 183 - Fadas do Winx Club: Escola de Fadas; 159 - Bob Esponja Calça Quadrada (da série animada de mesmo nome); 145 - Batman; 125 - Superman "Total", incluindo Homem de Ferro, Wolverine, Hulk, Capitão América, Homens do Ártico, Capa Negra, Doutor Octopus, apenas "super-homens", etc.; 78 - Ariel, a Pequena Sereia; 68 - Rapunzel; 56 - Robô "Total", incluindo um carro vermelho de "Carros", transformadores, o robô Zeus e o robô Tornado, etc., 56 - Smeshariki; 47 - Harry Potter …

E há muito mais personagens de várias séries animadas, jogos de computador e filmes (a maioria dos quais nunca ouvimos falar).

Existe um ditado conhecido e muito verdadeiro (como o de Napoleão): "Um povo que não quer alimentar seu próprio exército alimentará o de outrem." Com base nos materiais do estudo de desenhos infantis, realizado por The Essence of Time, podemos dizer: um povo que não quer educar seus filhos os entrega para educação aos inimigos. É difícil interpretar os resultados obtidos de forma diferente.

Seremos informados: um absurdo! E daí se as crianças são viciadas em personagens de desenhos animados de origem estrangeira? Eles ainda são heróis! Eles protegem os fracos, lutam contra criminosos e monstros, salvam o mundo no final! E daí?

Infelizmente, há muitos "assim" aqui.

Em primeiro lugar, todos esses heróis de desenhos animados estrangeiros estão enraizados em suas próprias culturas (para nós, alienígenas e alienígenas). Em primeiro lugar, americano - afinal, sabe-se que a maioria dos super-heróis do cinema americano são heróis dos quadrinhos - uma cultura muito peculiar e muito tradicional americana. Mas não apenas americano. E os japoneses - muitos de nossos filhos literalmente "ficam viciados" em anime japonês - embora em uma idade um pouco mais velha (e o Japão, deliberadamente, em nível estadual, promove anime em todo o mundo - para promover o Japão e os japoneses tradicionais valores). E europeu - então, misterioso para nós, a série sobre as fadas Winx é italiana, e a famosa série Scooby Doo é inglesa. Todos esses desenhos animados e seus personagens são carne de carne (embora, antes, espírito de espírito) de suas (e não nossas!) Tradições culturais nacionais. Eles são chamados a criar nos filhos o que é valioso para as culturas e países deles (e não para nós!).

Mas o que há de errado em nossos filhos assistirem a isso, alguns perguntarão. Nenhuma coisa! - mais precisamente, não seria nada se, junto com esses desenhos animados, nossos filhos assistissem na mesma quantidade e qualidade feitos desenhos animados russos e séries de TV baseadas na tradição cultural russa. Mas não é assim! E isso significa que nossos filhos crescem isolados de nossa tradição cultural - mas em estreita interação com culturas estrangeiras (e às vezes diretamente hostis) - falaremos um pouco mais sobre o que exatamente essas culturas “enriquecem” nossos filhos.

O grande etólogo e psicólogo, Prêmio Nobel Konrad Lorenz escreveu:

Acontece que ao "entregar" nossos filhos à cultura de massa estrangeira, nós, pelo menos, educamos futuros colaboradores a partir deles e, no máximo, os privamos verdadeiramente, condenando-os à impossibilidade de nos encontrarmos em um mundo estranho. para eles

Em segundo lugar, é muito importante que “rendamos” nossos filhos à “cultura” inimiga - voluntariamente e até com algum entusiasmo. Porque os desenhos animados permitem que você não lide com crianças: você coloca seu filho na TV - e ele não te incomoda, "e nós temos tantas coisas para fazer!" Quem não usou desenhos animados desta forma pelo menos uma vez - para sua própria "libertação" - seja o primeiro a atirar uma pedra em nós. Porém, nossa pesquisa mostra que nem tudo se limita a um tempo: é óbvio que os desenhos animados são constantemente utilizados para "libertar" as crianças. Isso em si é triste e errado, mas não só. O principal é que nossos filhos estão muito, a ponto de "envenenar", superalimentados com desenhos animados.

Estudos sociológicos mostram que, nos últimos 30 anos, a distribuição do tempo "livre" para crianças em idade pré-escolar e escolar mudou drasticamente. A duração da exibição de desenhos animados aumentou 8 vezes, de 5% (20-30 minutos) para 40%. Além disso, agora as crianças começam a assistir TV muito mais cedo, muitas ainda com menos de dois anos (claro, é tão conveniente - enquanto uma criança está assistindo TV, você pode correr até a loja, arrumar o cabelo, beber cerveja com um vizinho, mas você nunca sabe …). Como resultado, assistir a desenhos animados se tornou a principal ocupação da criança fora da escola e do jardim de infância.

Mas se aumentou em algum lugar, então em algum lugar deve diminuir! As crianças lêem menos, praticam esportes e caminham menos, desenham menos, modelam e elaboram menos. Os desenhos animados poderiam ser úteis se as crianças os assistissem ativamente, ou seja, junto com os pais ou adultos conhecidos que pudessem explicar algo, comentar, decifrar algo, para que a criança pudesse utilizar as informações recebidas para uso em seus jogos e estudos. Mas, infelizmente, as crianças cozinham em seu próprio suco enquanto assistem aos desenhos animados, assimilando as informações mais superficiais, uma vez que a maioria dos desenhos animados modernos não visa resolver problemas educacionais e educacionais. E eles visam resolver problemas completamente diferentes.

Em terceiro lugar, desenhos animados modernos, séries de TV, jogos de computador, etc. são todos projetos de marketing de grandeza variável. Eles são feitos especialmente (utilizando o que há de mais moderno em psicologia, sociologia, marketing, gestão) com o propósito de administrar o comportamento do consumidor - inclusive infantil. Ou seja, são feitos para produzir consumidores, para incutir nas pessoas (inclusive nas crianças) necessidades que não existem nelas, o que as obrigará a comprar certos bens e - pior ainda - a se orientar por um determinado modo de vida.. Que considerarão o mais correto e o melhor! Os “heróis” dos desenhos animados serão aos poucos esquecidos, e o vício por um certo estilo de vida e pelo consumismo em geral permanecerá.

É característico que os desenhos animados domésticos modernos sejam construídos de acordo com o mesmo modelo - como as campanhas de marketing. Assim, por exemplo, a série de TV "Smeshariki", que nossos filhos adoram, é completa e completamente assim. Além disso, é indicativo que, conforme evidenciado por estudos de percepção infantil desta série, as crianças não entendem as tramas e diálogos desta série, elas não conseguem jogar Smeshariki (exceto futebol - com bonecos de personagens de desenhos animados), mas elas Exigir que seus pais comprem bonecos e imagens de personagens de desenhos animados e outros pertences pessoais a eles associados. Ou seja, significativa e culturalmente, "Smeshariki" não dá nada às crianças - absolutamente nada! - mas ele faz um excelente trabalho de educar o consumismo.

Desnecessário dizer que o consumo, absorvido literalmente quase com o leite materno (crianças muito pequenas, a partir dos 2 anos, observe Smesharikov), leva a profundos danos à psique e ao desenvolvimento das crianças, que dificilmente podem ser corrigidos posteriormente sem um esforço absolutamente titânico. Mas "Smeshariki" - pode-se dizer, ainda é apenas o trabalho de um aluno de nossos "especialistas" domésticos que estão apenas começando a entender por que os desenhos animados são "realmente" necessários. O que podemos dizer sobre o dano causado aos nossos filhos pelas criações de "mestres" estrangeiros - mas até mesmo os mesmos homens-aranha e fadas Winx!