Como ensinar uma criança a defender sua opinião?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Para que uma criança tímida seja verdadeiramente liberada, ensine-a a defender sua própria opinião. E não em algum lugar lá fora, longe de casa, mas acima de tudo aqui, em seu apartamento, em conversas e disputas com você. Claro, sem grosseria e rudeza, mas você também não ferva ao entrar em desacordo.

Crianças de 2 a 5 anos

Existe um teste interessante com o qual você pode descobrir Temseja seu pequeno opinião própria da criança … Se ele é independente em seu comportamento ou se é facilmente sugestionável.

Várias crianças estão sentadas à mesa. Um prato de mingau é colocado no meio da mesa. Todo o mingau é polvilhado com açúcar, exceto uma área, que é polvilhada com sal. Um adulto dá a cada criança a oportunidade de provar o mingau (não se esqueça que cada um deve ter a sua colher) e faz a pergunta: “O mingau é saboroso? Doce? . Todos recebem uma colher de mingau doce, e o último (sujeito) tem gosto de mingau salgado, não é saboroso. Se a criança for sugestionável, ela responderá como todo mundo que o mingau é doce.

Mas não se apresse em culpar e ainda mais envergonhar seu filho se ele não corresponder às suas expectativas. “Ser como todo mundo” é muito importante para uma criança. A criança aprende a viver em uma sociedade com regras e normas que precisam ser aprendidas.

Você mesmo tem sua própria opinião ou está inspirado? Se 50 pessoas ao seu redor disserem que azul é verde, como você responderá?

Crianças da escola primária

Durante esse período, as crianças costumam ser coletivistas. Eles colocam a opinião de uma classe ou grupo de amigos acima da sua. E se a criança fica em “más companhias” … É preciso conversar e preparar a criança para tais situações. A conversa deve ser conduzida por uma pessoa que tenha autoridade aos olhos da criança:

“Quantas vezes já te pediram para fazer algo ruim? Talvez você tenha até se sentido encorajado: "Vamos, não tenha medo!" Ou diziam: "Não tem nada de errado nisso, pelo contrário, vai ser divertido!" O que você fez? Desistiu e fez o que eles estavam pressionando ou mostrou firmeza de espírito e não sucumbiu à persuasão?

Imagine que alguém o convide para tomar comprimidos. Você será informado de que isso o deixará mais divertido e que se sentirá bem. Mas podem ser drogas. Com eles você pode ficar gravemente doente e até morrer. Ou podem lhe oferecer um cigarro que também contém drogas e dizer: "Vamos fumar, não tenha medo!" O que você vai fazer?

É sensato colocar sua vida em perigo? Não dê ouvidos a ninguém tentando fazer você fazer algo ruim!

É fácil fazer a coisa certa quando todo mundo faz. Mas quando os outros o pressionam a fazer coisas ruins, pode ser um verdadeiro teste.

Não importa como os outros o convençam, não vá contra seus princípios. Dê a sua opinião, consulte pessoas que te amam. " Conte ao seu filho sobre os experimentos e mostre os vídeos descritos e mostrados a seguir. Ele deve entender que "você não pode agradar a todos."

Adultos

As pessoas tendem a verificar suas percepções e opiniões com as opiniões e percepções das pessoas ao seu redor. Isso acontece inconscientemente. Buscamos a aprovação dos outros por medo de estarmos errados.

Os psicólogos realizaram um experimento. Vários sujeitos foram solicitados a descrever um "retrato psicológico" olhando para a fotografia de uma pessoa. Alguns foram informados de que estavam enfrentando um criminoso perigoso, outros, um grande cientista. Como resultado, todos os sujeitos nomearam as qualidades inerentes a um criminoso ou a um piloto, dependendo da atitude dada a eles. Nós vemos o que queremos ver. Dependendo de quais informações nosso cérebro tem sobre o objeto ou evento analisado. E temos a certeza de que esta é a nossa opinião.

É possível ensinar uma criança a ter uma opinião?

Claro que você pode e deve! O principal é ter paciência e encontrar tempo (o que muitas vezes falta). O segredo é simples - deixe seu filho pensar por si mesmo e tomar decisões independentes. Guie-o com cuidado, não o conduza pela alça. Se a criança fizer uma pergunta que ela possa decidir por si mesma, adie a resposta. E então dê uma dica com perguntas importantes. "Mãe, onde está meu chapéu?" “Onde você a viu pela última vez? Quando você o usou? Você não poderia jogá-lo na cesta com a roupa suja? " etc. Você é um exemplo para seu filho. Sempre tenha isso em mente e tenha sua opinião.

Para ensinar uma criança a defender sua própria opinião, primeiro você deve se interessar por essa opinião. Como isso acontece? Eles se comunicam com ele principalmente na forma de ordens e instruções: “Lave as mãos, vá jantar, guarde os brinquedos, vá para a cama. Ao assistir a um desenho animado, você precisa desligar a TV. As roupas retiradas são penduradas em uma cadeira, não espalhadas pelo chão. " E frases incomensuravelmente menos frequentes como: "O que você deve cozinhar para o jantar hoje: batatas com cogumelos ou pilaf?" E mesmo que às vezes soem, a resposta: "Ovos mexidos", bate para fora da rotina. Que tal ovos mexidos? Eles comem de manhã! E começa …

Bem, não há nada a dizer sobre perguntas como "Por que você acha?.." A palavra "por que" geralmente soa em um contexto completamente diferente. ("Por que você está se comportando dessa maneira?"

Eu ofereço a você um pequeno teste: por 2-3 dias, ande pela casa com um caderno e marque uma folha quando você der instruções para seu filho e na outra quando estiver interessado em sua opinião. Acho que o resultado vai te impressionar.

1. "NICE DOUBLE" (para crianças de 4 a 7 anos)

O apresentador concorda com as crianças que repetem todos os seus gestos, exceto um, em vez do qual fazem os seus, também um gesto pré-determinado (por exemplo, quando ele pula, eles terão que se sentar). Quem cometer um erro está fora do jogo.

Com crianças de 6 a 7 anos, você pode, em primeiro lugar, aumentar o número de gestos irrepetíveis e, em segundo lugar, individualizá-los. Cada criança terá que fazer algo diferente. Ou seja, ele terá como objetivo não sucumbir não só à sugestão do apresentador, mas também à influência de outros jogadores. E isso não é tão fácil, visto que crianças verdadeiramente tímidas são muito sugestionáveis.

2. "REFLEXÃO NO ESPELHO" (para crianças de 7 a 10 anos)

As regras parecem ser ainda mais simples do que no jogo anterior:

repita os gestos do apresentador - e pronto. Mas apenas retrate seu duplo no espelho. Quem errar está fora do jogo. No entanto, apesar da aparente simplicidade deste jogo, não é fácil de vencer. É provável que as crianças se confundam quando necessário, por exemplo, dobrando-se para a esquerda quando o líder se curva para a direita. Portanto, as tarefas precisam ser complicadas gradualmente. No início, a proporção de gestos que são totalmente copiados para movimentos que requerem ajuste mental deve ser de aproximadamente 7: 1. Por exemplo: sentaram-se, endireitaram-se, pularam, inclinaram-se para a frente, endireitaram-se, ficaram na ponta dos pés, abaixaram-se, levantaram a mão DIREITA (o "reflexo" levanta a esquerda). Então deve ser reduzido. Mas tenha em mente que o mais difícil não é quando a proporção torna-se 1: 7, mas quando os movimentos "espelho" e "não espelho" são alternados. (1: 1 ou 2: 1).

3. "ESPELHO TARDIO" (para crianças de 8 a 14 anos)

Os jogadores sentam-se em círculo. Eles precisam imaginar que estão se arrumando na frente de um espelho. Fizemos um movimento, paramos por um segundo, nos olhamos no espelho. Outro movimento é uma pausa, um terceiro é uma pausa. O vizinho da esquerda deve repetir o movimento do líder, mas apenas quando ele iniciar o segundo movimento. O terceiro da esquerda também repetirá isso, mas com um atraso de já dois passos (ou seja, quando seu vizinho direito começa a reproduzir o segundo movimento do líder, e o próprio líder fará o terceiro movimento). Assim, o último jogador terá que ter em mente muitos movimentos anteriores, portanto, crianças de 8 a 9 anos não devem brincar em uma composição grande, não podem fazer tal carga.

4"TYPE TYPE" (para crianças de 6 a 14 anos)

Um apresentador adulto distribui as letras do alfabeto entre as crianças. Então o apresentador diz uma palavra e os jogadores a "imprimem" em uma "máquina de escrever": primeiro a primeira "letra" bate palmas, depois a segunda, etc. Se as crianças são pequenas e são poucas, não distribua tudo, menos algumas letras, e coloque-as juntas em palavras curtas.

5. "BURRO FORTE" (para crianças de 4-5 anos)

Crianças verdadeiramente tímidas são dóceis. Os pais quase nunca reclamam de sua teimosia e negativismo. Uma criança de um tipo diferente começa a se rebelar quando pressionada contra ela. E os "invisíveis" resistem, embora a força de pressão exercida por seus pais seja geralmente maior do que em outras famílias.

Portanto, é útil para uma criança verdadeiramente tímida ser teimosa pelo menos no jogo. Não tenha medo, ele não assumirá hábitos ruins, simplesmente se soltará um pouco mais. Além disso, de acordo com a trama, o burro se encontrará em situações engraçadas e ridículas. O jogo é jogado em uma tela. Tudo deve girar em torno da relutância do burro em obedecer ao dono. Aqui ele vem carregado do bazar e no meio do caminho se deita na estrada, recusando-se a ir mais longe. Aqui ele viu um espinho apetitoso e correu para ele, não sucumbindo à persuasão do dono. E então cala quando é preciso gritar, e vice-versa, grita quando é preciso calar, etc. Pergunte a opinião da criança (mas não logo no início da brincadeira, mas um pouco mais tarde), se o burro tem um dono gentil, se ele o carrega demais com várias tarefas. Talvez o burro apenas fique cansado e, portanto, teimoso? Mude os papéis enquanto joga.

6. "Filhas-mães" (para crianças de 5 a 8 anos)

É útil para uma menina tímida brincar com sua mãe, que fará o papel de uma filha. E, neste caso, a mãe não deveria estar no comando do jogo. Sua tarefa é exatamente o oposto: submeter-se totalmente à vontade da filha, procurando não introduzir no jogo os estereótipos usuais das relações familiares. Aviso de antemão que não é uma tarefa fácil. Portanto, observe a si mesmo tanto!

7. "QUEM TEM MAIS CONSIDERAÇÕES?" (para crianças de 7 a 14 anos)

O anfitrião faz uma declaração e os jogadores a confirmam. Você pode dar como argumentos e alguns exemplos da vida. (Às vezes é mais fácil para as crianças.) Se muitas crianças participam da brincadeira, uma criança tímida corre o risco de ficar na sombra, então três delas deveriam brincar, ou melhor, juntas. Se você notar que a criança está tendo dificuldades, ajude-a com muito tato com as perguntas indagantes.

Exemplos de afirmações:

- É útil ler (porque …).

- Lutar é ruim (porque …).

- É melhor fazer as aulas rapidamente.

- É melhor ter muitos amigos do que poucos.

- Ter um cachorro é ótimo!

- Cinco é melhor do que quatro.

8. "COMO DIZER …" (para crianças de 10 a 14 anos)

Desta vez, as afirmações não tão incontestáveis são escolhidas, e os jogadores terão que não apenas confirmá-las, mas também refutá-las. Por exemplo:

- É bom ter muito dinheiro (provavelmente alguém vai falar de ladrões e da máfia, e uma criança mais velha, principalmente que adora ler, provavelmente vai se lembrar do motivo das vivências dos ricos, o que é bastante comum na literatura, a desconfiança outros que não o amam, mas apenas seu capital).

- É sempre bom vencer.

- Quando eles fazem comentários para você, é desagradável.

- Ficar sozinho em casa é chato.

- Os adultos têm sempre razão.

- Assistir TV é prejudicial.

9. "SLEEPING SPORTER" (para crianças de 10 a 14 anos)

Com crianças mais velhas, você pode tentar complicar o jogo "Quem tem mais motivos?" e tente apresentar contra-argumentos às afirmações acima (e semelhantes).

Por exemplo, a afirmação "Ler é útil" não será de forma alguma percebida como um axioma para pessoas com miopia grave (e mesmo dependendo de quais livros ler, e mesmo dependendo do horário - ler à uma da manhã trará o criança mais mal do que bem!).

Brigar, é claro, é ruim, mas tendo uma briga com a pessoa que machucou você ou seu amigo, você vai se sentir bem. E, em geral, é melhor terminar as aulas rapidamente, mas se forem de brincadeira, vá em frente, dificilmente isso vai encantar o professor. Quatro em russo é melhor do que cinco em educação física. Pelo menos essa é a opinião da esmagadora maioria dos pais. E com o cachorro nem tudo é tão simples …