"Estou amando" ou sobre o problema de criar e educar os filhos

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

A famosa professora Dima Zitser é uma profissional que se dedica à educação não formal há um quarto de século. Em sua filosofia pedagógica, as crianças não são soldados de chumbo, que claramente precisam aprender um conjunto de disciplinas e seguir as regras. Zitser diz que as crianças precisam ser amadas. E ele adora.

Ele também não tem medo de chamar uma pá de pá, e às vezes parece áspero e moderado. Leia os trechos mais interessantes dos discursos de Dima Zitser:

Família e escola: decidir de que lado você está?

Por que você precisa de uma família? Para comunicação, para relacionamentos reais e profundos. Preciso de uma família, porque com essas pessoas posso fazer o que é impossível sem elas. E se você me disser: "Espere, mas podemos fazer quase tudo sem eles", talvez seja esse um bom motivo para não ser uma família? Estou convencido de que família é amor. Na prática, quase todas as famílias têm uma política de "Meu pai e eu decidimos, mas fique de boca fechada!" Ou seja, o menor membro da família é excluído dos relacionamentos profundos.

Aí vem uma criança da escola:

Isto é amor? Isso é comumente referido como paternidade. E em que ponto começa o amor?

"Mas eu amo meu filho!" - você diz. Esta é uma desculpa paternal maravilhosa. Sabe, em minha vida nunca encontrei um único professor ou pai que me dissesse: "Não gosto de crianças". Ao mesmo tempo, vi tantos adultos que fizeram coisas incríveis e desagradáveis sob o lema "Estou amando". 99% dos adultos com essa frase se entregam a qualquer coisa: manipulação, tirania e até crueldade.

Nós nos encontramos em um conflito louco, e uma questão natural surge - como então ser? Não insistir, não forçar você a fazer o dever de casa, deixar tudo seguir seu curso? Estamos sob pressão de múltiplos vetores. De um lado, a escola, do outro - a avó, que sabe exatamente como deveria ser, do terceiro - a comunidade tolerante, que condena por um tapa no traseiro.

E a escola? Como conciliar o amor pela criança e as demandas da escola, se a escola é a priori uma instituição de repressão? Normalmente os pais motivam a criança pelo fato de ela ser ótima na escola, ter amigos, comunicação, atividades interessantes. E eu sempre digo: pare de disfarçar, não tem nada legal na escola. Você pode fazer amigos sem escola, e das aulas um máximo de 6-7% é absorvido, e menos ainda é útil mais tarde na vida adulta.

Perceba que a escola é um provedor educacional

Há um mês, na minha recepção, uma mãe maravilhosa e inteligente disse: “Dima, o que devemos fazer? A escola é tão g … mas me desculpe. Mas você tem que aprender. " Eu pergunto: "O quê, não há boa escola em Moscou, o que seria agradável para o seu filho?" Ela diz: "Existem, é claro, mas em Chertanovo." Eu digo: "Bem, então saia." Resposta: "Você está louco?"

Então é muito importante para você, prioridade máxima, se você não está preparado para o incômodo pelo bem da criança? Então parem de mentir, pais, que vocês não dormem à noite de ansiedade. Você tem a primeira prioridade - onde você mora, e apenas a segunda - como você vive. E o terceiro - para que você não seja tocado e tudo de alguma forma se resolva. Isso é relaxamento dos pais - suportar e fechar os olhos quando a criança está doente.

Outra desculpa popular: não há saída, é assim que tudo se estabelece século a século. Sim, a escola é um igualitarismo e um campo de concentração, mas nada pode ser feito a respeito. Todas essas são mentiras, da primeira à última palavra. Por que a escola é assim? Quem fez isso?

Você sabe, há uma história sobre Picasso. Ele estava terminando seu quadro "Guernica" sobre o tema da Segunda Guerra Mundial (uma cidade espanhola virada de cabeça para baixo, monstros) quando um jovem fascista irrompeu nele. Ele parou surpreso em frente a esta imagem e exalou: "Meu Deus, você fez isso?" Ao que Picasso respondeu: "Não, você conseguiu."

A escola é assim, gente, porque vocês conseguiram. É uma história simples. Diga apenas ao professor: "Você não vai gritar com meu filho", "Proíbo levantar a voz para ele", "Proíbo humilhá-lo".

É tão fácil entender realmente que uma reunião de pais é na verdade uma reunião de pais, e para os pais avaliarem a qualidade dos serviços educacionais fornecidos a você. E não ficar maravilhado com a Pantera Bagheera na forma de um professor ou diretor. Do ponto de vista da lei da educação, você e seus filhos são clientes da educação. Caso contrário, acaba sendo um "amor" completamente pervertido com o qual começamos nossa conversa. Neste momento não temos amor, mas uma conspiração. Conluio de um grupo forte da população (pais e professores) contra outro grupo fraco da população - crianças. Isso é chamado de discriminação de linguagem simples.

Quase eliminamos a discriminação contra as mulheres. Por exemplo, há 200 anos não haveria uma única tia nesta sala. Você sabe por quê? Porque os homens, apoiando-se nas teorias mais modernas da época, estavam convencidos de que o cérebro da mulher é pequeno, sua natureza é perversa, seu lugar é na cozinha. E se você deixá-la sair de casa, ela irá e se entregará à primeira pessoa que encontrar, pois ela é uma criatura irrefletida e pecadora. Rimos disso hoje ou nos ressentimos disso.

Mas há 200 anos, de uma perspectiva histórica, é ontem. Da mesma forma, não haveria uma única pessoa nesta sala com uma cor de pele diferente, nacionalidade diferente, etc. Nós meio que descobrimos isso. Mas veja como somos convenientes em inscrever a discriminação contra as crianças em nossas vidas - elas também são estúpidas, não pensam nada, precisam de total controle e distribuição de instruções.

E dizemos a eles que sabemos como fazer, sabemos como organizar sua vida. Estamos convictos de que neste momento sofremos terrivelmente e nos preocupamos com eles, nos esforçamos, fazemos o possível, e eles, brutos ingratos, não sabem apreciar isso. Portanto, meus queridos, este é um modelo absolutamente discriminatório do início ao fim. Acontece que não estamos do lado deles de forma alguma.

Pergunta: quando foi a última vez, como cliente de um serviço educacional, formulou seu pedido? Exemplo de ordem: "Não permito gritar com meu filho". Ou "Por que as crianças deveriam sentar-se nesta posição na sala de aula - na beira de uma cadeira, com as mãos na frente delas?" Por que isso acontece, se é natural que uma criança esteja em movimento, e não estática? Pelo menos fazer uma pergunta já é um pedido. Ao mesmo tempo, é possível e necessário oferecer opções. Se você negar algo, ofereça. Se você fizer perguntas, ofereça-as.

Nossos professores costumam dizer com orgulho: "Ninguém se atreve a dizer uma palavra na minha classe." Aqui, dizem eles, que disciplina e ordem lindas! Minha braguilha não voa na sala de aula! Desculpe, mas o silêncio na aula é um sinal de quê? O fato de a aula acontecer no cemitério, muito provavelmente. Porque quando estamos aprendendo e quando estamos interessados, falamos sem parar.

Uma amiga vem até você, uma namorada, você senta, serve um pouco de chá, e o quê, você vai falar com a mão levantada? Sim, interrompemo-nos, discutimos e não podemos parar! E aqui - silêncio mortal. Por que é assim que eles ensinam na escola? Isso é uma ordem. Não sou a favor de escândalos parentais, sou a favor de uma compreensão clara do porquê, do porquê e do quê. Tente esclarecer essas questões - então, de fato, e não em palavras, passamos para o lado das crianças.

Muitas vezes, por volta da quinta ou sétima série, nossos filhos estão em completo desespero. Exteriormente tudo está calmo, mas por dentro há um peso e um pesadelo: não se pode protestar, não se pode fazer perguntas "incômodas", porque ao lado dele está quem decide tudo por nós. Diga que o professor também está em uma posição subordinada? O Ministério da Educação está pressionando e divulgando todas as diretrizes de lá? Perdoe-me, trabalhei e trabalho em diferentes escolas. Não é verdade.

No momento em que o professor fecha a porta da sala de aula, o que acontece lá fora está nas mãos do professor. Existem mais professores bons do que maus, disso tenho 100% de certeza. O ministério dá instruções: grite, humilhe? Ou talvez o ministério proíba o ensino do assunto de tal forma que as crianças abram a boca de alegria? O que exatamente o ministério proíbe fazer? É proibido sentar para que as crianças vejam os rostos umas das outras e possam interagir, porque esse é o motor do interesse? Não proíbe. Repito: a escola que temos hoje é uma ordem silenciosa de pais.

O que eu sugiro?

1. Pegue uma caneta e papel e escreva o que é o amor na prática.

2. Para ficar do lado da criança, venha para a escola e pergunte: porque é que ela fica assim sentada, porque é que se comunica assim, porque é que as aulas são assim arranjadas e é possível de outra forma? Sugira: por que não temos uma boa reunião geral sobre esse assunto? Por que não giramos as carteiras da sala de aula para que as crianças fiquem olhando umas para as outras? É tão fácil de fazer. Eu sei o que você está pensando agora: quem vai nos dar? Quem vai nos ouvir? E o problema está precisamente nisso, e não no ministério ou professores formidáveis.

Em minha opinião, você precisa tomar a decisão de não tentar ser bom para a escola.

Quando uma criança chega até você e diz: “Mãe, eu não agüento mais. Estou acabada, estou me afogando nessa geografia, me sinto mal, não tenho amigos lá”, etc., uma resposta um tanto estranha neste momento:“Tenha paciência, baby, tudo isso vai passar em 11 anos”. Como se sentar por um assassinato: "Seja paciente, gatinho." Eu tenho apenas uma pergunta - por quê? Entenda corretamente, não estou pedindo que você relaxe. Pelo contrário, digo “esticar”, porque um estado de relaxamento é como dizer: “Aprenda geografia. Eu ensinei, e você não vai a lugar nenhum."

Não monte um campo de concentração doméstico

Para uma criança de seis ou sete anos, a mãe sempre tem razão. "Coma mingau, do contrário você ficará doente e fraco." Mas eu, um homem de cinco anos, entendo que não quero mingau. Mas a mãe está certa. E aqui está uma dissonância cognitiva. Você quer que seu filho se dê bem com o gosto pessoal, para que ele entenda o que ama e o que não ama?

Agora, neste momento, ele desenvolve o seu gosto, e não só em relação ao mingau. Você quer que seu filho se dê bem com a termorregulação? Remova frases como: “Eu disse, coloque um chapéu!” Do léxico. Você entende que será filmado ao virar da esquina? Que neste momento você está organizando um maravilhoso jogo "Vamos, minta para sua mãe", que suplanta o sentido corporal de si mesmo: estou com calor ou com frio agora? Você quer que as crianças entendam e não confundam o estado de saciedade com o estado de fome? Não force para terminar. Ouça a criança, sinta.

Recentemente, uma jovem mãe perguntou: "Como posso explicar a uma criança o que é bom e o que é ruim?" Direi apenas uma palavra: relaxe. Por quê? Porque quando a criança tinha sete meses, ele estava contando tantas coisas de você, de seu comportamento - bom, ruim, diferente, tal e tal - que "Mamãe não chora!" A melhor coisa a fazer é viver bem, viver com paixão, para que todos fiquem com ciúmes. Seja brilhante, empolgue-se, sature a vida com os acontecimentos. Martelo nas canecas, estrague tudo! Nesse momento, quando a mãe está trabalhando com paixão, ou fritando costeletas com entusiasmo, ou dançando salsa, a criança dá o melhor exemplo do mundo quando quer viver e quer seguir em frente.

Ou um exemplo: uma filha de 15 anos diz: "Mãe, eu vou às 22 horas." Aos 10 ela se foi. Aos 10-15 ela se foi. Aos 10-30 ela não é, e aos 11 ela não é. Às 11-20 a porta se abre, esse bastardo entra. Feliz! Não há problema em se atrasar, mas o coração da mãe não aguenta o último fato, pode? Quantas vezes já ouvi de meus pais que não há nada mais importante do que a felicidade infantil … Então, você pensou. Então o cenário é padrão: “Como você pôde ?! Se ao menos ela ligasse e avisasse! Chega de festas, sente-se em casa!"

Por que isso está acontecendo? Você me diz - porque a mãe está com medo. Na verdade, minha mãe está com medo, mas isso é bom por causa de seu próprio medo de tomar outras pessoas como reféns? Esta é a primeira coisa. Segundo: se sua filha chegar aos 10, como prometido, o que você acha, mamãe vai se acalmar? Ela terá um novo medo.

Terceiro: vamos descobrir por que minha filha não ligou? Porque pra que ligar pra ela? Sua única oportunidade de ser feliz e se divertir é roubar aquela hora e meia de sua mãe. Roube, porque minha mãe não dá. Porque minha mãe disse: “Tenho o monopólio do seu corpo. Tenho o monopólio do seu tempo. Eu tenho o monopólio de seus amigos."

Como fazer sua filha ligar? É muito simples - ela deveria querer chamá-la: "Mãe, eu beijei pela primeira vez." Você acha que isso não acontece? Acontece. Ligamos para quem quisermos. E se a chamada for o máximo que consigo ouvir: "Pois bem, depressa vai para casa!", Porque é que devo dar de cara com alguma coisa?

Supere a "besta interior"

Como pode uma mãe ansiosa se estabelecer? Em suma, todas as nossas emoções estão localizadas no corpo e ligadas às sensações físicas. No momento em que você estiver pronto para gritar: "Venha, vá aprender as suas lições", pare, sinta a tensão na garganta, nas mãos, que se fecham espontaneamente em punhos. Respire profundamente, tente relaxar. Agite com pincéis.

Quando estiver com raiva, guarde aquela careta que está em seu rosto e leve-a ao espelho. Você ficará horrorizado - é isso que seu filho e seus entes queridos veem todas as vezes. Relaxe os músculos do rosto, tente sorrir um pouco - é como uma injeção de vitaminas.

É a nossa origem biológica que nos faz fazer caretas: um animal assusta outro animal. Mas somos humanos? Quando você se aproxima de um bufê na Turquia, seu instinto de sobrevivência sussurra para você "Coma tudo!" A maioria das pessoas lida com essa história, certo? Dizemos a nós mesmos: “Calma, a comida será amanhã e depois de amanhã, está tudo em ordem”. O impulso "devorar o vizinho" é interrompido da mesma forma: "Tudo bem, agora vou beber água, respirar e me acalmar."