A geografia é o melhor treinador para o pensamento holístico

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Uma das principais queixas sobre o sistema educacional moderno é a formação de uma imagem fragmentada do mundo nas crianças. Depois de deixar a escola e mesmo depois de se formar na faculdade, a cabeça dos jovens é recheada de um conjunto caótico de fatos e ideias divorciadas da realidade. Além disso, os jovens nem mesmo tentam reunir os fatos em um todo ou verificar as ideias absorvidas quanto à aplicabilidade à vida real.

Não tenta por três motivos:

- não pode;

- a maioria dos jovens não tem essa necessidade interna;

- os jovens nem imaginam que a formação de uma imagem holística do mundo não só seja possível, mas extremamente necessária nas condições de hoje.

Percebendo isso, muitos pais chegaram à conclusão de que não adianta sentar e esperar que algo mude no sistema educacional, porque as crianças crescem muito mais rápido do que os pensamentos vagam pela cabeça dos funcionários. E então os pais decidiram assumir o controle da situação em suas próprias mãos, na medida do possível, começaram a procurar antigos livros soviéticos e até mesmo publicá-los às suas próprias custas.

Isso é bom, pode-se dizer que é excelente, só que hoje não chega. O problema é que a educação soviética, assim como a educação russa, deixa as crianças indefesas contra um inimigo muito perigoso. Este inimigo é uma mentira. Mentir em todas as suas formas - do absoluto e aberto, ao muito bem disfarçado.

Hoje, isso leva ao fato de que as crianças estão começando a ser ativamente usadas para seus fins políticos. Já vimos o que isso leva há três anos e realmente não queremos repetir os erros dos outros.

Para evitar que isso aconteça com as crianças que ainda estão longe da formatura, você precisa se esforçar muito para desenvolver nelas a habilidade de pensamento holístico. Enganar quem sabe pensar é muito mais difícil do que quem está disposto a aceitar tudo pela fé. Claro, ser capaz de pensar holisticamente não é tudo que você precisa para não cair na isca de um manipulador habilidoso, mas esta é uma das (!) Condições necessárias.

É possível hoje, com a ajuda dos pais, apesar da escola e do ambiente, ensinar uma criança a pensar ampla e profundamente? Ensinou você a olhar para o objeto de reflexão de diferentes ângulos e até mesmo a fazer disso uma imagem completa? Claro, isso é muito difícil, mas ainda possível. É possível, se tomarmos a educação soviética como base, mas com uma mudança significativa, porque não importa o quão boa a educação soviética fosse, ela ainda não formava uma imagem holística do mundo. Todo - significa incluindo todo-abrangente, ou seja, universal, com um tamanho igual a toda a terra, e não alguma parte dela. Houve muitas pessoas na URSS que poderiam abraçar a Terra inteira com os olhos da mente? Claro, não muito, também porque não existia tal tarefa.

Como seria a educação soviética se existisse tal tarefa? Ele teria um assunto do qual o resto se ramificaria. Esse assunto seria geografia, porque é o melhor treinador para o pensamento holístico. Por que geografia? Porque, este é o assunto que mais se aproxima das ciências naturais esquecidas e porque a imersão no estudo de um objeto tão grande como um planeta impõe as maiores exigências na escala do pensamento.

Estudar geografia amplia os horizontes mentais. Qualquer pessoa que mergulhe na geografia, de boa ou má vontade, deve ampliar sua visão, e esta é uma condição necessária para a formação de um pensamento holístico. Além disso, a geografia faz com que você olhe de ângulos diferentes. Afinal, existe a geografia física, existe a política, existe a econômica, matemática e até histórica. E esta não é toda a lista de "geografias". Sob a cúpula da geografia, visões muito diferentes são coletadas sobre uma mesma área de terra ou oceano e sobre a relação dessas áreas em um único todo. Isso significa que o estudante de geografia aprende a olhar o mundo não apenas de forma ampla, mas também de diferentes ângulos, e também a encontrar relações entre diferentes lados de um mesmo fenômeno. Todas essas habilidades, em última análise, formam o pensamento holístico. Essa prática forma não apenas o hábito de pensar holisticamente, mas também a necessidade de pensar assim.

Portanto, a geografia deve ser um assunto central ou fundamental no sistema educacional. É em relação à geografia que todas as outras disciplinas podem ser estudadas, porque estão inextricavelmente ligadas a ela. Por meio da geografia, é muito fácil verificar o quanto uma criança aprendeu para aplicar o que lhe é ensinado nas outras aulas.

Isso ajudará a criança a ver onde e como aplicar o conhecimento que é dado a ela em matemática, física, química, história natural, botânica, zoologia, biologia. Em seguida, todos os itens são coletados em uma grande imagem. Até a história se encaixa nisso por meio da geografia histórica. E onde há história, há literatura, há oratória (idealmente), há filosofia e tudo em geral. Todas as ciências estão interligadas, na verdade, são ramos que crescem de um tronco, e hoje a geografia está mais próxima desse tronco, e já foi ciência natural.

Portanto, se você deseja dar a seu filho uma educação por conta própria que formará seu pensamento holístico, comece a estudar geografia com ele o mais cedo possível e observe todas as outras matérias através deste prisma.

É claro que ele (a) objetará que esse conhecimento geográfico nunca será útil para ela na vida, mas aqui é importante entender a si mesmo e explicar à criança que tudo isso é necessário antes de tudo para o treinamento. Estudar geografia é talvez a melhor maneira de aprender a pensar grande e, sem pensar grande, é impossível alcançar grandes resultados.

Ao mergulhar na geografia, é importante não repetir os erros da abordagem soviética. Você precisa entender que a geografia é principalmente um simulador de treinamento para praticar habilidades reais de pensamento, e não o desenvolvimento da memória mecânica.

A carga de memória deve ser mínima, mas a carga na imaginação, na capacidade de fazer desenhos de grande escala na cabeça, deve ser muito significativa, no limite do máximo possível. Portanto, não se apresse em procurar vídeos adequados ou modelos 3D. Deixe a criança primeiro tentar fazer um desenho em sua cabeça e só então, se necessário, olhar para a foto, vídeo ou modelo 3D.

Depois que o estágio de "desenho" mental estiver bem dominado, é possível e necessário começar a reviver as imagens mentais. Por exemplo, depois de ler qualquer fragmento do livro "A Origem da Terra", você pode convidar a criança a imaginar mentalmente como está acontecendo o processo ali descrito. Será ótimo se ele mostrar como vê o que lê por meios improvisados.

Depois de reviver as imagens, o estágio de identificação das relações do sistema deve chegar. Por exemplo, você pode marcar no mapa da Rússia áreas adequadas para o cultivo de trigo e, a seguir, pensar em qual área é mais conveniente fornecer grãos para uma determinada cidade ou várias regiões diferentes ao mesmo tempo. Ao mesmo tempo, pode-se pensar em que tipo de transporte é a melhor forma de entregar essa carga. A simulação no terreno também pode ajudar nesta tarefa. Um armário pode ser uma área, uma cadeira outra, uma mesa uma terceira. No chão com livros, marque as áreas onde o trigo cresce.

Se você mostrar sua imaginação, então o estudo da geografia pode se transformar em um jogo, de dez anos, para criar e equipar seu próprio planeta, mas este planeta não deve ser primitivo como o Pequeno Príncipe. Deve estar viva, com as mudanças das estações, com as migrações dos povos, com o progresso técnico e até com os conflitos. O melhor treinador para desenvolver um pensamento verdadeiramente holístico dificilmente pode ser imaginado.