Sobre as tradições folclóricas de criação de filhos. Mikhail Nikiforovich Melnikov. Parte 3

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Da herança criativa de Mikhail Nikiforovich Melnikov, um conhecedor das tradições folclóricas, um farol da cultura popular. Anos de vida: 10/08/21 - 13/08/98. Folclorista, etnógrafo, professor, especialista em folclore.

Parte 1

Parte 2

Continuamos nossa conversa com Mikhail Nikiforovich Melnikov, um especialista nas tradições folclóricas de criação de filhos

Agora, não posso dizer sobre muitas outras coisas e irei me alongar apenas no seguinte. Este também é um período de canção de ninar, quando a criança já sabe muitas palavras. Ele já fala sozinho. Em seguida, ele é ensinado a conduzir um diálogo. Para ensinar "o que é a mente - tal é a linguagem." Conheça pela fala e pela razão. Portanto, ensinam a falar, mas ainda passivamente, quando a avó, a babá, a mãe contam as piadas.

O que são piadas, especialmente as dialógicas? “Cabra, cabra (conhecido por ele), onde você esteve? - Ela guardava os cavalos. Onde estão os cavalos? - Saímos pelo portão. E onde fica o portão? - O fogo queimou. Onde está o fogo? - Água inundada. Onde está a água? - Os touros beberam. Onde estão os touros? - Fomos para os prados. E onde estão os prados? - Grama (ou flores) crescida. E onde está a grama? - Os homens semicerraram os olhos. Onde estão os homens? - Os palheiros foram marcados. Onde estão os homens? - Eles os levaram para a guerra … A comunicação é dada não apenas diretamente, mas também indiretamente. Aqueles. ensine a pensar de forma ampla, dialética. E embora sua experiência ainda seja limitada pela cabana, ele já está sendo conduzido para o mundo exterior através da palavra. Bem, e o mais importante, ele aprendeu que você pode se comunicar, aprender tudo, somente por meio do diálogo.

Existem muitas dessas piadas dialógicas. Eles são ensinados e, em seguida, as crianças brincam voluntariamente de "senhora" (você provavelmente conhece esse tipo de jogo?). “A senhora enviou-lhe um golik e uma vassoura, cem rublos de dinheiro. E ela puniu, não vista preto e branco, sim e não, não diga, não faça o lábio de laço …”. Aqueles. as próprias crianças têm um diálogo ativo. Um cai em uma armadilha verbal - o outro tenta evitá-la. E isso já é um exercício colossal da mente de uma criança. O que parece simples para nós, mas a criança deve se lembrar de todas as proibições, e isso já é uma memória de longo prazo. Ele não deve sucumbir às emoções, ser capaz de controlar as emoções (os centros volitivos ativam-se.), Ser capaz de sentir a palavra de maneira a reconhecer a pegada com antecedência e não cair na armadilha. E para o outro, a questão deve ser colocada de forma a levar o parceiro do jogo para uma armadilha. Existe uma competição e esta é uma etapa muito importante no desenvolvimento mental das crianças. Afinal, eles não treinam escravos, nem lacaios, mas pensadores que seriam eles próprios capazes de obter conhecimento, seriam eles próprios capazes de satisfazer as suas necessidades estéticas. Se você quiser jogar - organize o jogo! Recentemente, eu me lembro, o Komsomol gritou até o último suspiro: “Ajude na diversão! Organize seu tempo de lazer! " (Para adultos!?).

As crianças a partir dos 3 anos já organizam os seus tempos livres. Eles cantaram e dançaram, jogaram vários jogos. Sim, eles se desenvolveram de modo que 95-100 por cento foram para o exército, como pessoas saudáveis e de pleno direito … E tudo foi estabelecido durante este período …

UM.: Obrigado, Mikhail Nikiforovich! Espero que esta conversa com você não seja a última. E continuaremos este trabalho para que como muitos de nossos jovens, futuros pais, em particular, saibam como nossos ancestrais “escuros e ignorantes” cuidaram da criação de filhos …

Das publicações do jornal "Sibirskaya Zdrava", No. 3/20017