Degradação digital: a Geração Z serve como um ídolo do smartphone

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Criado para servir ao homem, o smartphone se transforma em um ídolo do qual dependem nossa vida e nosso destino. A primeira reação a essas raridades parecerá divertida para muitos - as crianças começam a apertar o botão com os dedos, tentando discar um número.

Mas não há nada de engraçado nisso, uma nova geração nasce e vive com os smartphones, e são eles que se tornaram o principal instrumento de mudanças dramáticas na sociedade. Os especialistas chamam esse salto no desenvolvimento de revolucionário, em seu efeito comparável ao surgimento da escrita. Através do prisma de uma tela de smartphone, percebemos este mundo de forma diferente, caso contrário, formamos, nos comunicamos. Déficit de atenção, pensamento de clipe, tomada de decisão impulsiva, inatividade física, shopaholism, auto-isolamento são os frutos desta revolução.

Mas essas mesmas tecnologias nos libertam da rotina, proporcionam mais oportunidades, ampliam nossos horizontes e nos auxiliam nos estudos e no trabalho. A humanidade entrou em um novo estágio de evolução, mas não está se tornando escrava de seu novo brinquedo? Sobre como os gadgets influenciaram o desenvolvimento da personalidade e da sociedade, "Perfil" discute com especialistas - psicólogos e educadores. Esse texto, aliás, como a maioria das publicações da revista, passou a ser denominado longread. “Muitas cartas”, dirá um dos leitores. E assim confirma um dos postulados: o homem moderno começou a ler menos. É realmente?

A tribo é jovem, desconhecida

Qualquer tecnologia revolucionária sempre se tornou uma espécie de mania para a nova geração, observa o psicólogo clínico, o neuropsicólogo infantil Mikhail Vladimirsky. “Os meninos da década de 1920 eram obcecados pelo vício do rádio, montando receptores de detector e captando estações de rádio distantes”, diz ele. - Na década de 80, as crianças russas escreveram programas para a calculadora Electronica e os ocidentais para computadores Sinclair e Atari simples. Mas agora a sociedade está mudando mais rápido do que nunca, e o smartphone se tornou a força motriz por trás dessas mudanças. As tecnologias digitais estão transformando toda a sociedade, e as crianças, como a parte mais flexível e adaptável dela, estão mudando com mais rapidez e força.

As crianças modernas, a chamada geração Z (nascida após 1995), a diretora executiva do Instituto de Psicologia Prática e Psicanálise Vera Lisitsina e a chefe do departamento de psicologia clínica do instituto Narina Tevosyan são chamadas de "uma tribo desconhecida". Anteriormente, a transição entre as gerações era suave e quase imperceptível, dizem os especialistas. Mas as crianças Z são notavelmente diferentes das crianças Y (nascidas depois de 1981). Os modernos primeiro pegam um gadget e só então - uma caneta para escrever, para eles as tecnologias modernas não são uma nova realidade, mas a vida cotidiana.

Jogos educativos e de entretenimento, desenhos animados, contos de fadas, cursos de línguas estrangeiras para crianças - o que muitos aplicativos de smartphones não oferecem para os usuários pequenos! Mas o entusiasmo excessivo por eles pode formar uma ideia errônea da realidade em uma criança, alerta a psicóloga Tatyana Poritskaya. “O homenzinho estuda o mundo com as mãos, tem pensamento visual-ativo”, diz ela. - É muito importante que ele tenha a oportunidade de tocar, brincar com brinquedos reais, estudar objetos reais. Ajuda a desenvolver sensações táteis, dá a ideia correta do mundo, o que esperar dele. Quando uma criança examina uma imagem bidimensional na tela de um tablet ou smartphone, seu sistema visual funciona e se desenvolve menos do que quando seu olho examina um objeto tridimensional no mundo real, confirma Anastasia Vorobieva, pesquisadora sênior da o Instituto de Psicologia da Academia Russa de Ciências.

As crianças "conversam" umas com as outras, embora muitas vezes não vejam nem ouçam os seus interlocutores. Isso afeta sua habilidade de "reconhecer a comunicação não verbal", diz o especialista. Estas são expressões faciais, gestos, entonação. Conseqüentemente, muitas vezes surgem problemas no entendimento mútuo, no estabelecimento de relacionamentos eficazes com os outros. Também é importante como o smartphone afeta a relação pai-filho, observa Mikhail Vladimirsky. “Uma criança gasta tempo com um gadget pessoal em detrimento de preciosas interações familiares”, explica ele. - E se mãe, pai, irmãos e irmãs estão cada um imersos em seu smartphone, ficamos com isolamento, solidão dentro da família, atrapalha-se a formação de apegos normais na criança. Uma pessoa cresce mais solitária."

As consequências negativas do uso prolongado e excessivo de gadgets, listadas por Vera Lisitsina e Narina Tevosyan, são tantas que se tornam desconfortáveis. Portanto, em crianças, a visão e a postura se deterioram, a coluna pode dobrar. Movimentos monótonos dos dedos na tela podem causar patologia no punho (entorses e problemas nos tendões). A coordenação prejudicada entre os sinais cerebrais e os movimentos das mãos não está excluída. Além disso, muitas horas "enfiando" em um smartphone limitam a atividade física e, portanto, o sobrepeso e a obesidade.

A deficiência de comunicação ao vivo inibe a formação de novas conexões neurais, reduz o nível de concentração, memória, atividade mental. A paixão excessiva por jogos de computador reduz o nível de empatia, simpatia, provoca crueldade e reduz a sensibilidade à violência. “Todos os itens acima levam ao desenvolvimento de um alto grau de ansiedade social”, concluíram os especialistas. O uso descontrolado de gadgets faz com que os canais de percepção se restrinjam a uma "telinha", a pessoa se posiciona artificialmente em um "corredor estreito e virtual", privando-se da oportunidade de sentir toda a diversidade e beleza de o mundo lá fora.

A revolução do conhecimento

Os smartphones ajudam crianças em idade pré-escolar a desenvolver habilidades motoras finas, mas também inibem o desenvolvimento da fala, chama a atenção Mikhail Vladimirsky. A escola, em tese, deveria resolver o problema da socialização, pois as crianças se comunicam ativamente umas com as outras, com os professores. No entanto, também aqui os gadgets desempenham um papel importante. A crescente dependência de smartphones, o auto-isolamento, a formação de pensamento fragmentado nas crianças fizeram com que os smartphones fossem proibidos nas escolas primárias e secundárias na França. Em parte, essa restrição também se aplica ao Reino Unido, Bélgica, EUA e Dinamarca. Segundo pesquisa do VTsIOM, 73% dos russos são a favor da introdução de medidas semelhantes em nosso país. Mas, até agora, os gadgets não estão oficialmente proibidos - apenas em algumas escolas (e mesmo assim, como regra, no ensino fundamental), as crianças colocam seus smartphones em caixas especiais antes do início das aulas.

A Geração Z se formou no ensino médio e entrou nas universidades. A sua diferença fundamental em relação às gerações anteriores é a sua presença online total, nota a candidata das ciências pedagógicas, professora associada da PRUE. Plekhanov Dmitry Enygin. “Eles regularmente, até durante as aulas, acessam as redes sociais, assistem aos novos vídeos de blogueiros famosos nos intervalos e comentam sobre eles”, diz a especialista.

Professor Associado do Departamento de Jornalismo, Oryol State University em homenagem a Turgenev Andrei Dmitrovsky lembra que, há 10 anos, quando questionado sobre quem tem pelo menos três ou quatro livros de papel, 30–40% dos alunos responderam afirmativamente. “Hoje, quase ninguém os tem”, diz ele.“O máximo são várias versões eletrônicas baixadas da Internet.” Se alguma fonte de informação não for digitalizada, é improvável que seja lida pelos alunos, confirma Anastasia Vorobyova. O problema é também, acrescenta o especialista, que com toda a abundância de informações na Internet, os alunos nem sempre são capazes de separar as fontes de alta qualidade das de baixa qualidade, eles têm dificuldade, se necessário, de combinar informações de várias fontes e analisá-lo.

Além disso, de acordo com as observações de Andrei Dmitrovsky, cada novo conjunto de alunos torna-se cada vez menos espontâneo no comportamento: eles têm cada vez menos núcleo pessoal e mais "programação social". “A 'estupidez' e as ações românticas praticamente caíram no esquecimento, porque a 'melhor amiga' de uma adolescente - a Rede - oferece soluções prontas e receitas para todos os desafios e crises da vida”, diz a especialista. O comportamento dos alunos é construído de acordo com padrões e modelos predefinidos. “Os candidatos-jornalistas não conseguem escrever um texto mais difícil do que uma nota, têm dificuldade de pensar analítico, de falar competente e de formular a própria opinião”, acrescenta. Além disso, segundo a especialista, os alunos têm menos interesse em concursos, bolsas, conferências científicas, sendo que a procura de emprego na maioria dos casos é adiada para os exames finais.

"Quem possui as informações, ele possui o mundo" - esta frase do fundador da dinastia bancária Rothschild está moralmente desatualizada. Agora, o principal é a capacidade de descartar informações desnecessárias, observa Mikhail Vladimirsky, para distinguir o importante do não importante, o confiável do não confiável. E uma boa memória também deixou de ser considerada uma valiosa capacidade humana, pois o conhecimento está disponível a qualquer hora, em qualquer lugar, assim que você tira o smartphone do bolso. A menos que você tenha que suar lendo antes do exame. “Essa mudança no estilo de cognição é uma revolução comparável à aparência da escrita, a primeira versão conveniente da memória externa de uma pessoa”, diz o especialista. "Como qualquer revolução, ela gera medo e reação, um exemplo notável disso é o livro" The Dumbest Generation "e muitos artigos, estudos e monografias semelhantes."

Evolução da leitura

A abundância de informações e suas fontes, os inúmeros portadores eletrônicos dessas informações ocupam muitos recursos de atenção. Eles formaram o pensamento de clipe em uma pessoa moderna - uma percepção fragmentada e caótica de dados. Isso se tornou o oposto do pensamento sistêmico que o texto tradicional formou nos humanos. Agora as pessoas começaram a ler menos, diz Mikhail Vladimirsky. Mais precisamente, com a redução do número de livros impressos, jornais e revistas, vão perdendo gradativamente a cultura da leitura "profunda", acrescenta Andrei Dmitrovsky.

A forma de ler também mudou. Ninguém pode dominar a mesma leitura longa se seu autor não chamar a atenção dos leitores desde as primeiras linhas. O processo de leitura de um meio de papel é linear - do início ao fim, explica Anastasia Vorobyova, um meio eletrônico é lido de forma não linear. O texto na Web costuma conter hiperlinks para outros textos e vídeos. Distraído por eles, o leitor irá cada vez mais longe e, muito provavelmente, não retornará ao material original.

Na verdade, a maioria é guiada por textos e vídeos curtos, e muitos até preferem uma imagem brilhante com uma legenda curta. Mas você não pode aprender nada dessa maneira. Portanto, diz Tatiana Poritskaya, a situação muda se uma pessoa está especialmente interessada em algo. Talvez ele comece com algo curto e superficial, mas então ele irá ler mais e mais profundamente o assunto, procurando novos artigos e livros através dos mesmos hiperlinks ou em mecanismos de busca.

O homem é amigo de um smartphone

As pessoas não só começaram a ler menos, como a pensar menos. Vera Lisitsina e Narina Tevosyan estão preocupadas. O controle da consciência humana na web é um dos fenômenos modernos mais terríveis, eles acreditam: tudo é projetado principalmente para que as pessoas paguem pela compra deste ou daquele conteúdo, produto, serviço. “As pessoas são ensinadas a pensar e analisar menos”, dizem os especialistas. “Além disso, todos esses“curtidas”nas redes sociais levam não só ao desenvolvimento do narcisismo, mas também à depressão.”

Um dispositivo de bolso é o principal meio de comunicação, entretenimento, compras, pagamento, namoro, recuperação de informações e orientação em terreno desconhecido. Para uma pessoa, tornou-se o terceiro canal mais importante de interação com o mundo, depois da realidade física e dos entes queridos. Mas um smartphone pode se tornar um ímpeto para a formação do vício em redes sociais, comunicação de texto, namoro online, bate-papo erótico, vício em jogos de azar, vício em compras. Então avisa

Mikhail Vladimirsky, seu gadget no sistema de valores pode ocupar o segundo lugar mais importante, ou até mesmo se tornar o principal. “O mundo dessa pessoa é organizado de forma que o que há de mais valioso só possa ser acessado por meio de um gadget”, diz o especialista.

E o mundo virtual é projetado de forma a dar ao usuário exatamente o que ele deseja ver e pode comprar. “Estamos inscritos em canais de interesse. Estamos em comunidades de pessoas com ideias semelhantes. Mesmo que seja apenas uma página do Facebook, a inteligência artificial vai moldando gradativamente o fluxo de informações de acordo com nossos “likes”, afirma a psicóloga. -

Estamos nos tornando cada vez menos propensos a encontrar uma opinião que não apóia nossas crenças existentes. Vivemos em um mundo confortável onde tudo confirma nossa inocência. E as funções das comunidades humanas, como definir as normas e limites do grupo, nomear líderes, determinar o status dos membros do grupo e muitas outras, começaram a ser realizadas em plataformas digitais online, por meio do telefone.

Parece não haver um único aspecto importante da vida em que o smartphone não desempenhe um papel fundamental. Além disso, cada vez esse papel é duplo - o de um mal, então o de um gênio bom. E nisso os especialistas são unânimes. Os smartphones nos ajudaram a ficar mais rápidos, mas não mais inteligentes.

E a memória piorou não só nas crianças. “Há cerca de 15 anos, todos se lembravam de pelo menos três a cinco números de telefone”, diz Nikolai Molchanov. - Agora não há. Se a informação estiver a alguns cliques de distância, o significado de memorizá-la desaparece. Deixamos de nos lembrar não só de dados relacionados com a área profissional ou erudição geral, mas também de informações pessoais.”

Tatiana Poritskaya tem certeza do contrário: os smartphones tornam seu dono descuidado e dependente. Vigilância total dos usuários, um ambiente online social transparente que exclui a privacidade, “leve e imperceptivelmente ao conformismo total, à ausência de pensamento independente”, preocupa Mikhail Vladimirsky. O futuro é desconhecido, e somente a variedade de ideias nascidas de pessoas independentes umas das outras permite encontrar soluções para novos problemas imprevistos da humanidade, o especialista tem certeza.

Mas, como você pode ver, o impacto dos smartphones em uma pessoa, as mudanças revolucionárias que essas tecnologias fizeram em sua mente, geram avaliações ambíguas. Isso significa que a independência de pensamento ainda não foi perdida e a pessoa continua a ser dona da situação. Mas espere um minuto. E o que você sente quando é forçado a ficar sem um smartphone por alguns dias? Ou isso nunca aconteceu com você?