Por que o professor soviético Makarenko não é ensinado na Rússia

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

"Quarenta professores de quarenta rublos podem levar à decomposição completa não só do grupo de meninos de rua, mas também de qualquer grupo." Esta citação é uma das mais memoráveis, na minha humilde opinião, incluída no livro - uma coleção de obras de 8 volumes. O autor deste livro é um dos mais proeminentes educadores soviéticos do século XX. Agora, seu sistema é tão popular na Europa, em países asiáticos, mas não é relevante na Rússia. Isso é agora e hoje podemos fazer tudo - conscientemente esquecer, apagar, não aceitar …

Lembra-se da última vez que ouviu falar no nome Makarenko? Em conexão com algum artigo sério sobre a educação da geração mais jovem? Alguma discussão pública sobre questões de educação? Duvido. Provavelmente, em uma conversa comum em um contexto irônico: dizem que, para mim também, Makarenko foi encontrado …

1988 foi declarado o ano de Makarenko por uma decisão especial da UNESCO em conexão com seu 100º aniversário. Ao mesmo tempo, foram nomeados os nomes de quatro grandes professores que determinaram o método de pensamento pedagógico do século XX - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori e G. Kershenshteiner.

As obras de Makarenko foram traduzidas para quase todas as línguas dos povos do mundo, e sua obra principal - "Poema Pedagógico" (1935) - é comparada com os melhores romances da educação Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoi. Também foi nomeado um dos dez livros parentais mais significativos do século XX. Isso não é um testemunho de respeito internacional e reconhecimento de mérito?

E na Rússia, há dez anos, no 115º aniversário de Makarenko, foram publicadas 10.000 cópias da primeira edição completa do "Poema Pedagógico". Você diz, que circulação estranha para um país multimilionário de leitores? No entanto, os editores ainda estão intrigados sobre como comercializar o livro "não vendido".

Desatualizado? Não é relevante? Provavelmente, não há problemas não resolvidos na pedagogia, meninas e meninos bem-educados vão obedientemente à escola e o crime infantil é zero?

Quase cem anos atrás, graduando-se no Poltava Teachers 'Institute, Makarenko escreveu um diploma sobre o tema "A crise da pedagogia moderna". Quem se atreverá a dizer que a situação mudou radicalmente agora?

Ele era um homem estranho, esse Makarenko. Depois de trabalhar por dois anos em uma escola normal, um silencioso e humilde professor de história desiste de tudo e vai trabalhar como diretor de uma colônia para jovens delinquentes perto de Poltava. Ele liderou de 1920 a 1928. e compreendeu a pedagogia da reeducação em condições de combate, como um soldado no campo de batalha.

O que motivou essa pessoa? Afinal, era óbvio que com seu ato decisivo acabava com uma vida calma e moderada. Talvez a mesma posição de vida ativa que se tornou fora de moda para falar recentemente?

No início dos anos 20 do século passado, na Rússia, que sobreviveu à revolução e à guerra civil, havia mais de 7 milhões de crianças de rua. Eles representavam um enorme perigo e desastre social. Na luta contra o crime infantil e a falta de moradia, A. S. Makarenko. O sistema de reeducação pelo trabalho produtivo útil em uma equipe inventada por ele transformou um bando de delinquentes juvenis em uma equipe unida. Não havia guardas, cercas ou celas de punição na colônia. A punição mais severa era o boicote, raramente usado. Quando outra criança sem-teto foi escoltada, ele pegou a criança e se recusou categoricamente a aceitar seu arquivo pessoal. Este é o conhecido princípio Makarenko de promover o bem em uma pessoa! “Não queremos saber coisas ruins sobre você. Uma nova vida começa!"

Esses números são difíceis de acreditar, mas o fato é uma coisa teimosa. Mais de 3.000 meninos de rua passaram pelas mãos de Makarenko, e nenhum voltou ao caminho do crime, todos encontraram seu caminho na vida, viraram gente. Nenhuma outra instituição correcional no mundo foi capaz de alcançar tais resultados. Não é à toa que ele é chamado não apenas de teórico, mas também de praticante da reeducação massiva e rápida.

Makarenko tinha certeza de que só o trabalho ao seu gosto, e não costurar luvas e colar caixas, contribui para uma reeducação bem-sucedida.

De 1928 a 1936, ele liderou a Comuna do Trabalho. Dzerzhinsky e do zero constrói duas fábricas para a produção de câmeras eletromecânicas e FED, ou seja, alta tecnologia de seu tempo. As crianças foram capazes de dominar tecnologias complexas, trabalharam com sucesso e produziram produtos de grande demanda. Corajosamente, não é? Imagine uma colônia de delinquentes juvenis que produz software antivírus ou decodificadores!

Ele era uma pessoa incrível, esse Makarenko. Totalmente libertado do serviço militar devido a problemas de saúde - doenças cardíacas congênitas, miopia terrível e um monte de doenças - ele amava o uniforme militar, a disciplina e a ordem militar. Tendo uma aparência completamente não apresentável - óculos redondos com óculos grossos, um nariz grande, uma voz calma e rouca - ele era popular entre as mulheres bonitas. Os seus, lacônicos e preguiçosos, eram adorados pelos alunos e tinham tanto ciúme dele que decidiu não se casar para não magoá-los. Aliás, ele fez exatamente isso: só depois de deixar o trabalho pedagógico, ele assinou a consórcio. Amava filhos, mas, infelizmente, não tinha filhos, mas criou dois filhos adotivos. A menina, filha de seu irmão, um guarda branco que conseguiu emigrar para a França, mais tarde se tornou mãe da famosa atriz Ekaterina Vasilyeva. E manteve uma relação com seu amado irmão até 1937, quando sua esposa, exausta pelo constante medo de ser presa, exigiu o fim da correspondência.

Ele morreu de insuficiência cardíaca aos 51 anos, e foi um duro golpe para a pedagogia mundial.

O sistema Makarenko é estudado e apreciado em todo o mundo. Por exemplo, no Japão, suas obras são reimpressas em grandes tiragens e são consideradas literatura obrigatória para líderes empresariais. Quase todas as empresas são construídas de acordo com os padrões das colônias de trabalho Makarenko.

Mas para a Rússia, para sua terra natal, seu sistema retorna na forma de métodos estrangeiros de "brainstorming", "a capacidade de trabalhar em equipe", "construção de equipes", "aumentando a motivação dos funcionários". Tudo isso é estudado diligentemente em todos os tipos de treinamentos e seminários, aliás, por muito dinheiro. Ou talvez seja mais fácil voltar às fontes primárias?

CITAÇÕES MAKARENKO:

Você não pode ensinar uma pessoa a ser feliz, mas pode educá-la para que seja feliz.

Se houver pouca habilidade, exigir um excelente estudo não é apenas inútil, mas também criminoso. Você não pode forçar um aluno a estudar bem. Isso pode levar a consequências trágicas.

A educação sempre acontece, mesmo quando você não está em casa.

Nossa produção pedagógica nunca foi construída segundo a lógica tecnológica, mas sempre segundo a lógica da pregação moral. Isso é especialmente perceptível no campo da nossa própria educação … Por que estudamos a resistência dos materiais nas universidades técnicas, e nas universidades pedagógicas não estudamos a resistência do indivíduo quando ele começa a educá-lo?

Desistir do risco é desistir da criatividade.

Meu trabalho com crianças de rua não era de forma alguma um trabalho especial com crianças de rua. Em primeiro lugar, como hipótese de trabalho, desde os primeiros dias de trabalho com os sem-teto, estabeleci que nenhum método especial deveria ser usado em relação aos sem-teto.

Educação verbal sem acompanhamento de ginástica de comportamento é a sabotagem mais criminosa.

Você pode ser seco com eles no último grau, exigente ao ponto de ser exigente, você pode não notar … mas se você brilhar com trabalho, conhecimento, sorte, então calmamente não olhe para trás: eles estão do seu lado… E vice-versa, por mais carinhoso que você seja, divertido na conversa, gentil e amigável … se o seu negócio vem acompanhado de fracassos e fracassos, se a cada passo fica claro que você não conhece o seu negócio … você nunca vai merecer nada além de desprezo …

Do alto dos armários "olímpicos", nenhum detalhe ou parte da obra pode ser distinguida. De lá você pode ver apenas o mar infinito de uma infância sem rosto, e no próprio escritório há um modelo de uma criança abstrata feita dos materiais mais leves: idéias, papel impresso, os sonhos de Manilov … "Olimpianos" desprezam a tecnologia. Graças ao seu domínio, o pensamento pedagógico e técnico, especialmente no que diz respeito à nossa própria educação, já murcha em nossas universidades pedagógicas. Em toda a nossa vida soviética, não existe condição técnica mais miserável do que na área da educação. E, portanto, o trabalho educacional é um negócio de artesanato, e das indústrias de artesanato é o mais atrasado.

Os livros são pessoas entrelaçadas.

Uma cultura de experiência amorosa é impossível sem os freios organizados na infância.

Livros publicados por A. S. Makarenko: "Poema pedagógico", "Poemas pedagógicos: Bandeiras nas torres", "Livro para os pais" podem ser uma biblioteca útil para criar seus filhos.