O ensino à distância é a morte da educação

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Discípulos não são vasos para serem preenchidos com conhecimento. São seres humanos que precisam de comunicação com o professor, com os colegas, e não com tecnologia para a assimilação efetiva do conhecimento. O conhecimento não pode ser transmitido nem percebido de forma real pela tela do computador. Nuccio Ordine, professor de literatura italiana na Universidade da Calábria, diz isso em uma mensagem de vídeo postada em 18 de maio no site da edição espanhola do El Pais.

Alarmado com a disseminação do ensino à distância, Ordine argumenta que é um substituto barato para a educação genuína, incapaz de saciar a sede de conhecimento e introduzi-lo na cultura.

Nuccio Ordine é um filósofo, escritor italiano, destacado especialista no Renascimento italiano, em particular na biografia e na obra de Giordano Bruno. Ordine tornou-se mundialmente famosa por seu trabalho “The Border of the Shadow. Literatura, Filosofia e Pintura de Giordano Bruno”(2003), também traduzido para o russo. Ordine nasceu na Calábria em 1958. Leciona literatura italiana na Universidade da Calábria (Rende). Professor visitante em universidades na França, Grã-Bretanha, Alemanha, EUA.

Quero transmitir minha preocupação a você. As canções de louvor à aprendizagem virtual e à educação a distância que têm tocado nas últimas semanas me aterrorizam. Parece-me que a educação a distância é um cavalo de Tróia que, aproveitando a pandemia, quer romper os últimos bastiões de nossa privacidade e educação. Claro, não estamos falando sobre emergências. Agora temos que nos adaptar ao aprendizado virtual para salvar o ano letivo.

Estou preocupado com aqueles que acreditam que o coronavírus é uma oportunidade de dar um salto tão esperado. Eles argumentam que não poderemos mais retornar à educação tradicional, que o máximo que podemos esperar é o ensino híbrido: algumas aulas serão em tempo integral, algumas serão a distância.

O contato com os alunos em sala de aula é a única coisa que dá verdadeiro sentido à educação e até mesmo à própria vida do professor.

Enquanto o entusiasmo dos defensores da didática do futuro está aumentando em ondas, me sinto desconfortável em viver em um mundo que se tornou irreconhecível. Entre tantas incertezas, tenho certeza de apenas uma: o contato com os alunos em sala de aula é a única coisa que dá verdadeiro sentido à educação e até mesmo à vida de um professor. Dou aulas há 30 anos, mas não consigo me imaginar executando aulas, exames ou testes por meio de uma tela fria. Portanto, estou terrivelmente sobrecarregado com a ideia de que no outono, talvez, terei de retomar o curso usando o aprendizado digital.

Como posso ensinar sem os rituais que têm sido a vida e a alegria do meu trabalho por décadas? Como posso ler um texto clássico sem olhar nos olhos dos meus alunos, sem ser capaz de ver expressões de desaprovação ou empatia em seus rostos? Sem alunos e professores, escolas e universidades se tornarão espaços desprovidos de fôlego de vida! Nenhuma plataforma digital - devo enfatizar isso - nenhuma plataforma digital pode mudar a vida de um aluno. Só um bom professor pode fazer isso!

Os alunos deixam de ser chamados a aprender para se tornarem melhores, para fazer do conhecimento um instrumento de liberdade, de crítica e de responsabilidade cívica. Não, os jovens precisam se especializar e ganhar dinheiro. Perdeu-se a ideia de uma escola e de uma universidade como comunidade formadora de futuros cidadãos que possam exercer a sua profissão com firmes princípios éticos e um profundo sentido de solidariedade humana e de bem comum. Esquecemos que sem a vida da comunidade, sem os rituais segundo os quais os alunos e professores se reúnem nas salas de aula, não pode haver verdadeira transferência de conhecimento ou educação.

Por trás da constante comunicação online está uma nova forma de terrível solidão.

Os alunos não são reservatórios para serem preenchidos com conceitos. São seres humanos que, como professores, precisam de diálogo, comunicação e experiência de vida de aprendizagem conjunta. Durante esses meses de quarentena, nós, mais do que nunca, percebemos que as relações entre as pessoas - não virtuais, mas reais - estão cada vez mais se transformando em um item de luxo. Como previu Antoine de Saint-Exupéry: "O único luxo que conheço é o luxo da comunicação humana."

Agora podemos ver claramente a diferença entre um estado de emergência e normalidade. Durante uma epidemia (emergência), videochamadas, Facebook, WhatsApp e ferramentas semelhantes passam a ser a única forma de manter nosso relacionamento para as pessoas trancadas em suas casas. Quando chegam os dias normais, essas mesmas ferramentas podem levar a enganos perigosos. (…) Precisamos deixar claro para os nossos alunos que o smartphone pode ser muito útil quando o usamos corretamente, mas torna-se muito perigoso quando nos usa, tornando-nos escravos, sem poder nos rebelar contra seu tirano.

(…) Relacionamentos se tornam genuínos apenas com conexões vivas, reais e físicas. (…) E por trás da constante comunicação online está uma nova forma de terrível solidão. É inconcebível, claro, viver sem telefone, mas a tecnologia, como, por exemplo, as drogas, pode curar ou envenenar. Depende da dose.

"O homem não vive só de pão."

O New York Times publicou recentemente uma série de artigos que afirmam que o uso desse tipo de aplicativo está diminuindo nas famílias ricas dos EUA e aumentando nas famílias de classe média e pobres. As elites do Vale do Silício mandam seus filhos para a faculdade, onde o foco está nas pessoas, não na tecnologia! Então, que tipo de futuro você pode imaginar? Uma é que os filhos dos ricos terão bons professores e uma educação de qualidade em tempo integral, priorizando as relações humanas, enquanto os filhos das classes menos favorecidas esperam uma educação padronizada por meio de canais telemáticos e virtuais.

Por isso, durante uma pandemia, precisamos entender: basta pedir pão para alimentar o corpo, se ao mesmo tempo não exigirmos alimentar nosso espírito. Por que os supermercados estão abertos e as bibliotecas fechadas? Em 1931, cinco anos antes de sua morte nas mãos dos franquistas, Federico García Lorca abriu uma biblioteca em sua aldeia natal de Fuente Vaqueros. Convencido da importância da cultura para fomentar o amor ao próximo nos leitores, o grande poeta escreveu um elogio surpreendente aos livros. Eu gostaria de lê-lo.

“O homem não vive só de pão. Se eu tivesse fome e ficasse na rua, não pediria um pedaço de pão, pedia meio pedaço de pão e um livro. Por isso ataco violentamente aqueles que falam apenas de demandas econômicas, sem dizer nada de demandas culturais, enquanto os povos gritam por elas. Tenho muito mais pena de quem quer saber mas não consegue saber do que de quem tem fome, porque quem tem fome pode saciar a fome comendo um pedaço de pão ou uma fruta. E uma pessoa que tem sede de conhecimento, mas não tem meios, passa por um tormento terrível, porque precisa de livros, livros, muitos livros … E onde estão esses livros? Livros, livros … Aqui está uma palavra mágica que significa o mesmo que "amor". Os povos devem pedi-los, como pedem pão ou chuva para os seus campos.”