Quem se beneficia do programa judaico “Todos Importam” nas escolas russas?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

No início de abril, soube-se que as escolas russas seriam oferecidas para introduzir em seu processo educacional o programa "Todos são importantes", com o objetivo de melhorar as qualificações dos professores e prevenir o comportamento agressivo dos alunos.

O programa foi desenvolvido pelo Centro Científico e Metodológico Federal na Área de Psicologia e Pedagogia da Tolerância, cujo fundador é o Museu Judaico e Centro de Tolerância, instituição cultural privada. Além disso, o vice-presidente do Sindicato da Educação de toda a Rússia e a diretora executiva do Centro, Elena Pronicheva, assinaram um acordo formal de cooperação, relata o TASS. O Ministério da Educação, ao que parece, acendeu a luz verde para este programa e deseja usar ativamente suas provisões não apenas no sistema de educação adicional, mas também … nas reuniões de pais. O conteúdo do manual não está disponível na Internet em domínio público, mas certas conclusões sobre as metas e objetivos de seus lobistas podem ser tiradas hoje.

“O programa está em fase final de desenvolvimento. Incluirá oito sub-rotinas interativas com conteúdo multimídia, filmes, tutoriais. Esperamos que a partir de abril já tenhamos ultrapassado o período de aprovação. E em setembro de 2019, o novo ano acadêmico, teremos um produto completo para o sistema educacional. O programa implica a formação avançada de professores de escola, após o qual eles poderão receber um pacote chave na mão totalmente desenvolvido. Assim, se necessário, eles poderão aplicá-lo como um programa para um horário escolar ou durante o período necessário após o expediente”, disse Pronicheva.

O site do Centro de Tolerância também informa que em abril e maio de 2019, um módulo para crianças em idade escolar - adolescentes juniores (séries 5 a 7) e adolescentes seniores (séries 8-11) será testado lá. As aulas incluirão minifilmes teatrais especiais que permitirão às crianças ver o problema de fora, se colocar no lugar dos heróis e ter empatia por eles. A partir do andamento dessa fase experimental, os especialistas farão conclusões e, se necessário, complementarão o programa e, em setembro, começarão a criar um programa de formação de professores. No início de 2020, serão desenvolvidos e lançados materiais informativos para os pais, bem como diretrizes para os professores sobre a realização de módulos temáticos como parte das reuniões de pais. E abaixo se especifica mais uma vez: “O programa“Todos são Importantes”incluirá um vetor especial dirigido aos pais”.

Parece que o bom senso sugere que a introdução generalizada nas escolas russas de um currículo que nem mesmo foi totalmente finalizado pode se transformar em um sério erro pedagógico. Por que isso acontece com a aprovação plena do Ministério da Educação e de seu sindicato de bolso ficará mais claro se olharmos para a personalidade do presidente do conselho de especialistas do Centro de Tolerância. Este não é outro senão um acadêmico da Academia Russa de Educação, membro do HRC, Doutor em Ciências Pedagógicas, psicólogo e político A. G. Asmolov é o principal ideólogo da "formação de atitudes de tolerância" na sociedade russa, bem como o criador do escandaloso projeto de previsão "Infância-2030", que envolve a destruição de todos os alicerces da educação tradicional, da família e da transformação das crianças em ciborgues criados em incubadoras. Após duras críticas à comunidade parental e a todos os cidadãos sãos, este plano, pateticamente apresentado na época pelo presidente Dmitry Medvedev na Expo 2010 em Xangai, parecia ter caído no esquecimento, e todos os sites relacionados a ele (incluindo o recurso que o promoveu A fundação de caridade “Minha Geração” desapareceu “de repente”) fechada. No entanto, se olharmos para o principal vetor das atuais reformas insanas "inovadoras" na educação (o projeto nacional "Escola Digital", NES, MES, etc.), na introdução da identificação biométrica obrigatória de crianças nas escolas, seu processamento por psicólogos educacionais secretamente de seus pais e etc., vamos garantir que o projeto prospectivo continue a ser implementado - apenas de forma velada e sob o pretexto usual de "conforto e segurança" para crianças e pais.

Além disso, Asmolov se opõe à criação de um único espaço educacional, um conhecido "variador" e, é claro, um seguidor da abordagem pedológica (isto é, centrada na criança, puramente juvenil) para o ensino de crianças. Ele também é um adepto da "paternidade responsável" - ou seja, introdução de um sistema de reformatação e uma espécie de certificação de mães e pais pelo direito de ter e criar filhos. Os padrões de seus programas de "educação dos pais" são puramente liberais, permitindo que a criança faça quase tudo. Isso conclui a história sobre esse cavalheiro e cita algumas citações de suas entrevistas, após as quais o leitor provavelmente não terá perguntas.

“As crianças de hoje são muitas vezes“diferentes”. Hoje, como nunca antes, a educação dos pais é necessária … É muito importante que os pais entendam: os filhos não precisam ser educados, precisam ser amigos deles. /… /… Nem todos estamos preparados para trabalhar com a “geração digital” de crianças, incluindo os nossos professores. A questão é diferente: a geração de crianças digitais está pronta para se comunicar conosco?

Vejo o papel único da Internet em despertar não apenas a consciência de uma criança, mas uma consciência civil, uma consciência livre. Apesar de todos os momentos críticos, a Internet é um ambiente de desenvolvimento da sociedade civil. Em certa medida, quem frequentou a Praça Bolotnaya e a Praça Sakharov (avalio estes acontecimentos não politicamente, mas psicologicamente) são pessoas que passaram pela escola da educação variável. Eles já estão acostumados a fazer suas próprias escolhas. O que começamos em 1991-1992, quando estávamos fazendo a reforma escolar, funcionou em 2011-2012. A educação não é apenas pedagogia, é a ideologia do futuro”.

Naturalmente, a educação é uma ideologia. Não podemos deixar de concordar com o Sr. Asmolov. Como você bem sabe, a ideologia do Estado na Rússia é proibida pela Constituição. No entanto, de uma forma "surpreendente", verifica-se que a educação ideológica das novas gerações de russos hoje é realizada de acordo com os padrões e manuais ocidentais, usando todos os dogmas do capital-fascismo e uma nova sociedade de castas (alfabetização financeira, escolha de profissão quase desde o berço, vontade de trabalhar para empresas estrangeiras - onde pagam mais), seguindo as necessidades mais baixas (sexualização precoce através da educação sexual, cedendo a quaisquer passatempos nocivos da criança através da proibição da punição). Um papel muito importante neste sistema é desempenhado pela introdução na consciência de massa da tolerância como uma "palavra sabotadora", que é o que Asmolov faz por uma parte significativa de seu tempo.

Essa palavra ocidental foi incluída na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, proclamada pela estrutura global criada às pressas sobre as ruínas da Segunda Guerra Mundial - a ONU. E em 1995, sua subsidiária UNESCO declarou o Ano Internacional da Tolerância. Ao mesmo tempo, 185 países membros, incluindo a Rússia, assinaram a Declaração de Princípios de Tolerância com uma redação muito vaga:

“Tolerância é respeito, aceitação e compreensão correta da rica diversidade de culturas em nosso mundo, nossas formas de auto-expressão e maneiras de manifestar a individualidade humana. Tolerância é harmonia na diversidade. Este não é apenas um dever moral, mas também uma necessidade política e legal. A tolerância é uma virtude que permite alcançar a paz e contribui para a substituição de uma cultura de guerra por uma cultura de paz”.

Em seguida, as ações regulares começaram sob os auspícios da UNESCO sob o nome de “Ano da Tolerância”, e o “Dia da Tolerância” mundial foi proclamado em 16 de novembro. Uma enxurrada de reivindicações do Ocidente caiu sobre as autoridades russas - dizem, estamos introduzindo essa palavra muito lentamente na vida cotidiana. E os nossos compradores imediatamente saudaram - em vez dos habituais conceitos russos de "amizade", "paz", "paciência", "compreensão mútua", este "cossaco enviado" começou a penetrar nas nossas estratégias e manuais. Os liquidacionistas da escola russa, os ex-ministros da educação Fursenko e Livanov, sem muita hesitação, empurraram os padrões educacionais do estado federal, nos quais a formação da tolerância, consciência tolerante, compreensão da tolerância e multiculturalismo, etc. deve formar a base para o desenvolvimento da personalidade da criança. No Conceito de segurança da informação de crianças, aprovado pelo Governo da Federação Russa em 2 de dezembro de 2015, a tarefa prioritária é “educação para a tolerância nas crianças”. E em 1º de setembro de 2016, em todas as escolas da Rússia, sob instruções diretas da Europa, o ano acadêmico começou com uma "lição de tolerância" totalmente russa. A propósito, Asmolov é membro da Comissão de RF da UNESCO sob o governo de RF. Pois bem, o Centro de Tolerância do Museu Judaico em 2016 tornou-se laureado com o Prêmio UNESCO de divulgação de ideias de tolerância e não violência. No que essa estrutura de globalistas degenerou, RIA "Katyusha" contou em detalhes na análise de seu novo manual "Manual técnico internacional sobre educação sexual".

O resultado do processamento dos cérebros de jovens professores por Asmolov e seus seguidores por "psicólogos educacionais" não demorou a chegar. Agora, escolas em toda a Rússia regularmente oferecem não apenas aulas, mas dias e semanas inteiros de tolerância. Nas escolas de São Petersburgo, tal ação é acompanhada por símbolos LGBT (por exemplo, na escola №315 no distrito de Pushkin), em Yekaterinburg, o diretor da escola №115 organizou um concurso de desenho infantil sobre o tema das relações entre pessoas do mesmo sexo como parte da lição do Mundo Tolerante entre alunos do 5º ao 11º ano … E apenas as promessas do Ministério Público de punir os culpados sob o artigo "promovendo a homossexualidade para crianças" não serão suficientes. O ombudsman público de proteção à família em São Petersburgo e na região de Leningrado no ano passado apelou às autoridades responsáveis com um pedido para remover a "formação de tolerância" dos Padrões Educacionais do Estado Federal, bem como para proibir a conduta de "dias e semanas de tolerância "nas escolas russas. Isso, pelo menos, viola grosseiramente a Lei Federal 436-FZ "Sobre a Proteção de Crianças de Informações Nocivas" em termos da proibição da promoção de pederastia para menores. No máximo, é um vírus universal para a aceitação de qualquer perversão da consciência humana, que agora de forma bastante legal (graças às instruções das Normas Educacionais Estaduais Federais) pode ser estendido a toda a nossa geração mais jovem.

No contexto de uma guerra híbrida de informação, uma guerra ideológica (que, aliás, é perfeitamente compreendida pelo Sr. Asmolov e seus cúmplices que estão lutando nesta frente contra a Rússia), o inimigo introduziu o termo “tolerância” em nosso vida cotidiana e atos jurídicos normativos por acaso. Lembremos que, do ponto de vista da medicina (a definição foi introduzida em meados do século XX pelo imunologista inglês M. Medavar), "tolerância" é a ausência total ou parcial da resistência do corpo às infecções externas. A tolerância total na medicina é a morte do corpo humano. Na verdade, “tolerância” nada mais é do que “o caminho da morte através da recusa de lutar pela vida”, sinônimo de morrer e morte, que se correlaciona perfeitamente com a doutrina do transumanismo (superação do humano no homem, civilização pós-humana) sendo implantada pelos globalistas liberais hoje. Na fase preliminar do confronto, quando ainda não há confrontos abertos, os cérebros da população local são processados, eles são preparados para a não resistência à apreensão do espaço vital. E os implementadores do terror juvenil, da educação sexual e da tolerância dominaram perfeitamente sua tarefa de implantar essas palavras e imagens estranhas nas mentes e nas almas do povo russo.

A palavra "tolerância" embala a atenção, desativa ou enfraquece a imunidade natural e o instinto de autopreservação da nação com a qual são bombardeados. Note que nós, ao contrário dos mesmos anglo-saxões, que começaram sua história com o genocídio da população indígena da América e ainda continuam com o mesmo espírito, nunca tivemos problemas com a "amizade dos povos", a adoção de povos de outras crenças e tradições. No entanto, trata-se precisamente da adoção de várias formas de manifestação do "bem", enquanto na compreensão do "mal" todos os povos da Rússia são absolutamente idênticos. O mal e o pecado como sua manifestação são inaceitáveis para os russos e outros povos indígenas, e todas as suas manifestações devem ser punidas e conquistadas. Mas a tolerância em sua mensagem mais profunda significa apenas aceitar o mal sem resistência, nivela o próprio conceito de mal ou pecado, substituindo-o por “uma variedade de visões e crenças”, destrói a militância natural para o mal. Além disso, obriga os Estados a adotarem doutrinas e estratégias de desenvolvimento que antes eram consideradas totalmente inaceitáveis.

No Ocidente, sob esses slogans, após o processamento cerebral "tolerante" apropriado, os globalistas conseguiram vender à população "teoria de gênero", eutanásia, casamentos pederásticos e "famílias" (adoção de crianças por pederastas, inclusive após sua retirada do sangue pais), pedozoofilia e outras patologias, a destruição das culturas dos outrora conservadores franceses, alemães e de outras nações por meio de sua dissolução em migrantes agressivos do Oriente. “Não resista às perversões”, “não lute contra o pecado”, “não aja quando for atacado” - é neste setor de “justificar o mal” que a tolerância se espalha na Europa, nos EUA, no Canadá … e agora, infelizmente, na Rússia também. Felizmente, ainda não alcançamos as lições oficiais sobre "Noções básicas da homossexualidade", enquanto em vários estados dos EUA, Canadá, Austrália, Nova Zelândia, Escandinávia este "assunto" é estudado hoje em todos os jardins de infância, escolas e universidades. Aqueles que não concordam em ensinar isso, ou em enviar seus filhos para tais instituições, são demitidos de seus empregos e colocados em julgamento. A tolerância é um ram ideológico e a vanguarda da homoditadura que reinou no Ocidente, e os camaradas de Asmolov, é claro, entendem tudo isso muito bem.

Resta apenas pedir a todos os cidadãos sensatos da Rússia que resistam ao curso da desumanização, que nossos "queridos parceiros" estão movendo com confiança. Nosso governo e funcionários estão recrutando especialistas em tolerância de todos os centros judaicos para educar nossos filhos; eles estão implementando um plano para transformar nossos filhos em "animais sexuais". Este material e mesmo milhares de declarações indignadas dos pais dificilmente mudarão a situação (embora isso não signifique que não haja necessidade de escrever!). É hora de tomarmos nosso próprio destino e o destino de nossos filhos em nossas próprias mãos - para informar uns aos outros sobre o que está acontecendo, para nos unir e resistir por todos os meios (de preferência, é claro, os legais) - e lutar pela observância de nossos direitos, expulsando das cadeiras os diretores das escolas, funcionários da Secretaria Regional de Educação e Ciência e do Ministério, prefeitos e demais agentes da tolerância. As autoridades deveriam servir ao povo, e não fazer experiências com centros judaicos para crianças russas.