A educação dos últimos 30 anos é um fracasso total. Juiz do Tribunal Constitucional

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

O juiz do Tribunal Constitucional (CC) da Federação Russa Konstantin Aranovsky compartilhou sua "opinião divergente", na qual admitiu o fracasso total das reformas educacionais dos últimos 30 anos e criticou o sistema de Bolonha. Mas o principal é que ele anunciou abertamente a "nova etapa" dos planos do governo para otimizar e já destruir abertamente o ensino superior na Rússia.

O juiz do Tribunal Constitucional da Federação Russa Konstantin Aranovsky apresentou a sua revelação na única forma de que dispunha - através de um “parecer especial” expresso a respeito da reclamação apresentada ao Tribunal Constitucional pelo ex-empresário Mikhail Tchaikovsky. Em 2015, o Sr. Tchaikovsky recorreu ao Centro de Emprego de Voronezh para obter ajuda para encontrar um emprego. No entanto, os funcionários recusaram-se a reconhecê-lo como desempregado e a atribuir um subsídio: o homem trouxe passaporte e carteira de trabalho, e o centro de emprego exigiu um certificado "sobre o rendimento médio do último emprego" e "um documento que ateste as habilitações". O homem contestou com sucesso ambas as reivindicações no tribunal. E na semana passada, o Tribunal Constitucional apoiou novamente o Sr. Tchaikovsky, afirmando que a ausência de um diploma ou outros "documentos de qualificação" não deveria limitar "o direito dos cidadãos à proteção contra o desemprego". Essa é apenas a história de Tchaikovsky que acabou se revelando secundária aqui, porque ao final de sua decisão, foi acrescentada uma "opinião divergente" do juiz do Tribunal Constitucional, Konstantin Aranovsky - este é o nome da declaração em que um O membro do painel de juízes pode expressar sua posição pessoal sobre o caso considerado, que, aparentemente, estava simplesmente muito caloroso sobre a qualidade da formação de especialistas por nossas universidades.

Neste "voto divergente", o juiz disse que, a partir da época de Iéltzin e terminando com o sistema de Bolonha estendido pelos nossos liberais da Escola Superior de Economia, a educação no nosso país estava cada vez mais depreciada. “Nem todos consideram útil introduzir o sistema de Bolonha e muitos prefeririam prescindir dele, como fizeram, por exemplo, as universidades alemãs. Nem todos estão convencidos de que a introdução de um programa de bacharelado e mestrado de acordo com os padrões de Bolonha aumentou a qualidade da educação e que agora os diplomas russos são reconhecidos de acordo com os padrões internacionais, como esperado. Os inúmeros recursos gastos com isso poderiam ser gastos em benefício da ciência e por um salário digno para o ensino.

As melhorias na educação duram trinta anos e seus resultados ainda são polêmicos, então agora, quando tanto foi gasto e a confiança nos diplomas não aumentou, não há razão para confiar em decisões ministeriais, por iniciativa das administrações e dos entusiasmo dos ativistas. É possível que agora tenhamos de esperar até que os diplomas da maioria das universidades e escolas técnicas (liceus, faculdades, etc.) se tornem convincentes. Então provavelmente será possível rediscutir em que medida a educação profissional certifica o acesso às profissões e se o exercício de certos direitos deve ser associado aos diplomas”, disse o Juiz Aranovsky.

Aqui, é claro, surge uma situação, que tínhamos antes na medicina, quando o ministério cancela a assinatura de sucessos sem precedentes, e então todo mundo grita sobre a crise no setor. Mas tudo isso se sabe há muito tempo, mas os planos de nosso governo expressos por Aranovsky, para dizer o mínimo, entram em estado de choque, porque estão preparando não só a divisão final da sociedade, mas também a morte de O ensino superior russo, transformando os alunos em "T-people" de Gref, incapazes de fazer qualquer coisa.

Ou seja, haverá três níveis de "ensino superior", onde o primeiro prevê "cursos online", o segundo os "treinadores" vão mastigar esses cursos para os alunos e, no topo, vão desenvolver esses cursos. Não se sabe onde os alunos vão estudar ciências, especialmente nas áreas onde a Rússia ainda está entre os líderes mundiais, por exemplo, em física nuclear. E como você pode preparar um bom físico nuclear com cursos online? Sem chance. E nós no topo entendemos isso muito bem, porque, como Gref disse um pouco antes, não precisamos mais de cientistas, não precisamos de profissionais estreitos, como cirurgiões ou arqueólogos - a Rússia precisa de um exército de amadores - cães-botão, ou, como está na moda chamá-los, Te-people. Além disso, claramente dividido por propriedades, onde os pobres são atribuídos ao status de pobres, e assim por diante. Para os pobres - cursos online, para que aprendam as palavras da moda, para os intermediários - regionais, para que já saibam jogar essas palavras, e os relativamente ricos farão dessas palavras uma "tendência" e terão alguns básicos conhecimento. Quanto aos ricos, eles já hoje preferem ensinar crianças no exterior - eles se beneficiam da multidão de degenerados que são tratados pelos xamãs e ensinados no YouTube - é mais fácil administrar tal multidão e "vender" os bens e as leis necessárias para eles.

E a divisão de pessoas já está sendo falada abertamente. Só para lembrar: no recente XXIII Congresso da Organização Internacional das Entidades Fiscalizadoras Superiores (INTOSAI), no final de setembro, Gref disse: “Se falamos de administração pública, as novas tecnologias vão levar ao fato de que as diferenças entre os estados vão ser fortemente diferenciado. A única coisa que distingue os estados uns dos outros é a eficácia da administração do estado … Traçamos para nós três competências que caracterizam o "homem do futuro". O primeiro é uma pessoa com alto grau de criatividade. Em segundo lugar, essa pessoa tem um pensamento sistêmico bem desenvolvido. Concorde que é muito raro encontrar uma pessoa muito criativa com o pensamento sistêmico. Dos sete bilhões de pessoas, seis bilhões serão eliminados. E o terceiro componente é a capacidade de obter resultados. Dessas três peneiras, por onde passa grande quantidade de pessoas na entrada, acaba ficando um número muito pequeno no funil.” “Pessoas do futuro”, segundo Gref, são pessoas cujo conhecimento é igualmente amplo e profundo em todas as esferas. "Todos nós caçamos as mesmas pessoas, elas são chamadas de maneiras diferentes - pessoas profundas, pessoas T - quando têm muita experiência em uma área específica." Onde ele vai colocar os restantes 6 bilhões de pessoas que não pertencem ao "T-People", Gref não especificou. Aparentemente, mais tarde dirão simplesmente sobre eles que não se enquadravam no mercado.

E exatamente um ano atrás, ele - German Gref - falou contra a educação altamente especializada como tal. “Precisamos de todas as especialidades, precisamos de pessoas com todos os dons e talentos. E não precisamos de escolas de matemática. Na minha opinião, isso é uma relíquia do passado. Sou um oponente categórico das escolas de matemática … Foi o que aconteceu na União Soviética e me parece que não é uma experiência muito boa”, enfatizou German Gref, que recebeu excelente educação gratuita na“má URSS”.

Sim, Gref foi criticado e ridicularizado. Foi só em 2013, quando Kudrin começou a se precipitar sobre grupos de especialistas e mesas redondas com a ideia de aumentar a idade de aposentadoria, que também riram dele. E exatamente um ano atrás, Kudrin riu alto com todos nós. Agora Gref se comprometeu a promover a "otimização da educação" e já conseguiu discutir suas ideias no nível governamental. E o pior é que, se ele tiver sucesso, não ficaremos nem indignados com ninguém.