O professor comparou os alunos soviéticos com os modernos

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 16:14

Eu, Igor Nikolaevich Gusev, servi na escola secundária nº 17 de Riga de 1986 a 1994. Ele ensinou história, bem como estudos sociais, psicologia e lógica (naquela época, essas disciplinas também eram praticadas experimentalmente). Ele era um professor de classe. Saí da escola com meus graduados, então minha consciência está limpa diante deles. Um quarto de século se passou e no ano passado fui convidado a substituir temporariamente um historiador doente em uma das escolas. Então, inesperadamente para mim, mais uma vez mergulhei nesta vida escolar maravilhosa, extraordinária e monstruosamente infeliz, com todas as suas vantagens e desvantagens.

Tive uma oportunidade invejável de comparar meus alunos - os do passado e do presente, os modernos. Isso foi especialmente curioso, especialmente porque os filhos dos meus ex-alunos foram encontrados entre os novos alunos. A comparação entre pais e filhos prometia ser interessante!

Acredita-se que um bom professor não tem favoritos. Todas as crianças são igualmente nojentas para ele. Sou uma péssima professora … Amo muito as crianças e a mim mesmo, sendo um pai moderno, procuro sinceramente entender a nova geração, jovem e desconhecida. As próprias crianças são lindas! Existem apenas garotas inteligentes e namoradas, com muitas, parece-me, que fizemos amigos de verdade. Eles foram tocados no fundo do coração pelas lágrimas em seus olhos, quando, após seis meses de nosso trabalho conjunto, chegou a hora de eu deixar esta comunidade escolar hospitaleira. Obrigado, meus queridos, eu me lembro e amo vocês … Então, há alguma diferença entre os alunos dos anos anteriores e a atual geração de idiotas gloriosos?

Primeiro

O que chama a atenção na escola moderna é que há muitas crianças obesas, principalmente meninas. A razão para isso, creio eu, não é apenas uma dieta pouco saudável, mas também o estresse em que as crianças estão imersas desde o momento do nascimento. Freqüentemente, uma pessoa gorda ganha excesso de peso exatamente sob a influência de uma tensão nervosa constante. Este é um tipo de reação protetora do corpo. As crianças, quando comparadas com as gerações anteriores, são geralmente muito mal desenvolvidas fisicamente. Falta de jogos ao ar livre.

Nunca vi nos intervalos que as meninas tocassem suas "cordas" femininas, "elásticos" e os meninos corressem atrás da bola. Nada de "ladrões de cossacos" e "salochki"! Na melhor das hipóteses, é agitação e agitação sem sentido.

Mas na maioria das vezes, Sua Majestade, o CELULAR! Esquecendo tudo no mundo, não vendo nada nem ninguém, as crianças colocam o dedo na tela. Eles "brincam" no celular a caminho da escola, no recreio, brincam na sala de aula, no banheiro, brincam a caminho de casa. O início da aula é sempre um tormento para as crianças - afinal, o professor malévolo exige esconder o celular com o jogo inacabado! As crianças ficam zangadas, ficam aborrecidas e pensam pouco na aula …

Segundo

As crianças modernas se cansam muito rapidamente, perdem a atenção e a concentração. Ainda me lembro das aulas de 45 minutos. Mas hoje duram 40, e até isso é muito! O aluno moderno fica praticamente inoperante depois de 20 minutos, ele não consegue mais acompanhar a fala do professor. A hiperatividade desmotivada se manifesta: ele mesmo se vira, se agita, as mãos correm ao redor da mesa, a criança muda sem sentido lápis, réguas, de um lugar para outro. De repente, no meio da aula, ele pega a bolsa e começa a cavar ruidosamente dentro dela, e então a coloca de volta no lugar. Estou interessado em: "Sasha, o que você estava procurando?" Ele sorri timidamente, enrubesce, dá de ombros … Ele não se conhece. Tal "Sash" - meia aula.

Terceiro

As crianças modernas desde o nascimento assimilam muitas informações, mas todas essas informações, via de regra, têm pouco a ver com a vida cotidiana e certamente nada a ver com história. Eu falo na lição sobre trabalho camponês, sobre agricultura de corte e queima. Aqui entendo que as crianças não são guiadas de forma alguma, o que é um arado, para que é necessária uma grade, como semeiam e cultivam pão! Eles piscam em perplexidade.

Antigamente, as crianças soviéticas recebiam muitas informações dos desenhos animados. Lembrar? Gatos e cachorros assavam pão, Fock de todos os negócios atracava ferraduras forjadas na ferraria, personagens de contos folclóricos de desenhos animados soviéticos trabalharam duro e arduamente. Nos desenhos animados modernos, vários super-heróis simplesmente não funcionam. Eles não têm tempo para trabalhar - eles "salvam o mundo"!

Quarto

As crianças não lêem, ou seja, absolutamente! Geralmente!!! O ensino de história bem-sucedido é necessariamente baseado naqueles romances de aventura históricos que um adolescente "engoliu" no colégio. Lembre-se, em Vysotsky: "Então você leu os livros necessários quando criança!" Agora eles não lêem nenhum livro … E aqui estou eu na frente da classe, tão lindo e arrogante, contando a história da França no século 17 e perguntando ingenuamente: "Você se lembra de como surgiu d'Artagnan para Paris?" E vejo os enormes olhos perplexos das crianças!

Acontece que das quatro classes médias, apenas TRÊS pessoas leram o romance "Os Três Mosqueteiros" !!! Mas estou tão velho que ainda me lembro como TODO MUNDO literalmente lia essa obra, porque não ler era considerado vergonhoso e indecente! Já é uma regra geral da escola moderna: se um aluno responde bem e com inteligência, se ele estuda com sucesso, então ele é uma criança que lê. Infelizmente, mas esses únicos são lamentavelmente poucos …

Quinto

As crianças são deprimente pragmáticas, quase sem impulsos românticos. Eles têm pouco interesse em outra coisa senão no que se refere ao seu "consumo pessoal". Tenho uma pequena coleção de itens trazidos de expedições arqueológicas. Nos velhos tempos, enquanto demonstrava nas aulas de história os fragmentos das ânforas gregas antigas, as ferramentas do trabalho do homem primitivo, a cerâmica milenar com as impressões digitais de um oleiro há muito deteriorado, observei com prazer os olhos ardentes das crianças que olhavam apaixonadamente em todas essas maravilhas arqueológicas, tirou-os de suas mãos, me bombardeou com perguntas …

Agora, a tentativa de mostrar minha coleção aos alunos, despertou seu polido interesse (alguns!). Há 25 anos causava alegria … Hoje NÃO INTERESSA PARA ELES! O hack da Idade da Pedra que passei na hierarquia, muitos sem nem mesmo pensar passaram.

Em geral, habituado à atenção especial dos meus alunos, habituava-me ao facto de depois de uma aula um bando de excêntricos curiosos sempre se reunir junto à mesa do professor, bombardeando-me com perguntas, comprovando a sua opinião especial. Isso não é possível hoje. Imediatamente após a ligação, todos pegaram seus celulares juntos e, jogando em movimento, voaram para o corredor.

Sexto

Sempre havia dissidentes em todas as classes. Estas são, via de regra, personalidades infantis, são especiais, extraordinárias. Eles poderiam estragar os nervos do professor, eles poderiam discutir e discordar, defendendo sua opinião. Esses alunos eram sempre repreendidos, “tentavam colocá-los no seu devido lugar”, os pais muitas vezes eram chamados ao diretor. Mas professores inteligentes, eles amavam esses caras em seus corações. Estas eram PESSOAS com suas próprias opiniões.

Na escola moderna, também existe esse tipo de dissidente. A única diferença é que o atual "dissidente" estraga seus nervos e se torna astuto não porque "luta por justiça". Ele sarcástico APENAS "NA DIVERSÃO"! Ele não tem opinião especial própria. Esta é inicialmente uma criança inteligente e extraordinária, infelizmente … com uma quantidade extremamente escassa de conhecimento, mas com grandes ambições. Ele quer discutir, mas não há o que discutir, não há conhecimento suficiente. Portanto, ele é simplesmente ousado.

Sétimo

As crianças modernas têm uma motivação extremamente baixa para estudos bem-sucedidos. Eles NÃO COMPREENDEM porque precisam estudar bem? Parece loucura, mas é tão … Diante desse fenômeno incrível, iniciei um experimento: coloquei livros sobre as mesas, fiz algumas perguntas e disse aos alunos para apenas ENCONTRAR E ESCREVER as respostas prontas do livros didáticos! Em anos anteriores, não teria sonhado com tal profanação do processo educativo em um pesadelo …

O experimento deu resultados surpreendentes. Muitos alunos NÃO ENCONTRARAM as respostas no parágrafo que mencionei. Para eles, foi uma tarefa árdua ler o texto e escrever as respostas prontas! Muitos nem mesmo tentaram fazer isso. Eles nem foram tentados por uma boa nota. Dez minutos antes do final da aula, recebi folhas de papel com várias frases selecionadas aleatoriamente, enquanto seus proprietários, esperando por uma ligação, estavam apenas sentados furtivamente sob suas mesas, brincando em seus telefones celulares.

Tentei investigar esse fenômeno. Tem-se a impressão de que muitas crianças têm um estereótipo firmemente arraigado de que tudo na vida de alguma forma virá a elas e se desenvolverá por si. Seriam esses estereótipos de consciência?

Olhando de perto os desenhos e filmes que nossos filhos assistem, que vão aos cinemas hoje, você notará que muitos deles têm um certo contorno em comum. Um certo menino (menina) vive - um perdedor total e um perdedor. Ele (ela) não tem habilidades especiais, nem talentos especiais. Ele é pobre, feio e solitário. E de repente descobre-se que ele (ela) é o Escolhido! Ele veio a esta encarnação para SALVAR O MUNDO! De uma forma incrível e mágica, nosso perdedor de ontem de repente adquire talentos especiais, habilidades e se torna um SUPER-HERÓI! Ele ganha tudo - glória, honra, amor, amizade e sucesso!

Note que no antigo “cinema soviético” o herói, para se encontrar, tinha que trabalhar muito, estudar, superar as dificuldades e a própria preguiça. No desenho animado soviético, ninguém ganhava nada por nada. Somente através do TRABALHO e da superação da preguiça, covardia, egoísmo, um personagem comum se tornou um Herói. Ele não se transformou em um milagre, ele mesmo se transformou! Nos desenhos animados modernos, o herói geralmente adquire suas habilidades assim, por magia, ou na pior das hipóteses, comendo uma pílula especial (então isso não é mais fantasia, mas ficção científica). Será que esse estereótipo, imposto pelo cinema moderno, esconde o fato de que muitas crianças estão apenas esperando um presente do destino, sem querer se empenhar nele?

Oitavo

As crianças modernas gostam muito de "baixar os direitos", porque desde a primeira série são cuidadosamente apresentadas aos "direitos da criança". Se ao menos eles se lembrassem bem de seus deveres …

Nono

Fiquei chocado com a quase total falta de repulsa dos meus alunos atuais. Eles sentam-se em silêncio e deitam-se no chão do corredor e nas escadas. Sem uma sacola especial, eles colocam seus tênis sujos da aula de educação física direto na sacola, intercalados com livros e cadernos. Eles jogam os biscoitos no chão, depois os pegam e comem com calma …

No entanto, talvez essas sejam tendências europeias gerais, e eu sou um velho conservador musgoso. Na Europa, vi muitas garotas de aparência decente descansando pacificamente no chão de um banheiro público (banheiro unissex), em franceses alegres que colocavam calmamente uma baguete recém-comprada em um assento de carro ou em um banco público. Eu vi um alemão garboso que largou o cigarro na calçada, que o pegou e acendeu com calma … Talvez seja assim. Bem ela, esse nojo …

Décimo

Sempre tentei despertar em meus alunos a busca por um elevado ideal espiritual, para cultivar o respeito pelos valores espirituais de nosso mundo imperfeito. Parece-me que toda pessoa normal deveria ter um sonho elevado em sua vida. Durante minha recente prática escolar, as crianças compartilharam seus pensamentos. Eram diferentes, mas fiquei amargamente emocionado com as palavras de um menino da 6ª série, que tristemente disse: “Sonho em estudar na minha língua nativa …” Esse é o Grande Sonho.

Concluindo, quero observar que não critico NOSSOS filhos de forma alguma. Não é culpa deles, mas seu infortúnio é que são forçados a entrar na vida neste momento difícil e cruel. E o papel especial e a tarefa especial dos pais é ajudá-los com todas as suas forças. Mesmo agora, dê-me um livro normal, um currículo normal bem pensado e não interfira no meu trabalho, tenho certeza que milagres podem ser feitos com essas crianças! Sim, só quem vai dar …